2017年9月27日，勝西小學(xué)語文青年教師學(xué)習(xí)小組開展了第二次活動。此次活動由莊琳老師執(zhí)教《這兒，原來是一座村莊》。本課是北師大版語文教材五年級上冊第三單元“變化”單元的主體課文。教材意在圍繞“變化”主題單元詞，了解深圳改革開放以來的變化。莊老師的課引用了許多圖片，將課內(nèi)知識拓展到了生活實踐中來了解自己身邊的變化。莊老師的課堂氣氛活躍，運用的圖片和音樂讓學(xué)生體會到了語言文字的韻味。
課后，老師們就如何進行高段詩歌教學(xué)各抒己見。丁璐老師認為，在上課前，可以讓學(xué)生提前收集和觀察成都變化的相關(guān)資料，并在課內(nèi)進行交流，從而引入今天的新課。這樣，學(xué)生就能聯(lián)系自己的生活對課文進行深入了解。生態(tài)課堂的體現(xiàn)，要將課堂時間還給學(xué)生，教師要少說。周玉萍老師則認為，可以將對比的寫作手法，貫穿于課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生明白“變化”是既在物質(zhì)追求滿足后，還要追求精神層面的東西。課文后的歌詞《春天的故事》還可以作為有效的資料補充。李嵐主任提出了詩歌教學(xué)，要重在朗讀，還要抓準切入點，老師不要從頭講到尾。教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會動筆勾畫提取信息及交流的能力。讓學(xué)生深入朗讀后，再進行概括。語文課還是要重視語言文字的訓(xùn)練等。
又一次的剖析，讓老師們受益匪淺。(賴波 通訊員 丁璐 劉佳)
