“橘紅葉落秋見霜”，在這帶著絲絲寒意的初冬，龍泉驛區(qū)小學(xué)第二教育集團全體成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們10月25日集體到山泉小學(xué)進行視導(dǎo)。
各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們分別走進課堂聽課，課后與上課教師進行了一對一的評課交流。在聽課中各位領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了山泉小學(xué)教師們課堂的轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)了生本課堂的理念和區(qū)三性教育的思想。課堂中有首學(xué)、互學(xué)、群學(xué)、共學(xué)的設(shè)計，學(xué)生參與積極。領(lǐng)導(dǎo)們也對老師們的課堂提出了以下建議：教師要敢于在課堂中放手，數(shù)學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維;學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)還應(yīng)該更加規(guī)范些;低段的課堂問題設(shè)計不要過于寬泛，要擅于給學(xué)生搭梯子，降難度，明路子，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
大課間，孫校長帶領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)。孫校長對學(xué)校以“桃文化”為主題的校園文化建設(shè)為各位來賓進行了解讀。山泉小學(xué)付仕蘭副校長就學(xué)校教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做了細致的匯報，匯報內(nèi)容包含：學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校生本課堂改革、學(xué)校教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)特色工作等幾個方面。孫德鴻校長就山泉小學(xué)辦學(xué)章程的建設(shè)工作也向各位進行了匯報。
在互動交流環(huán)節(jié)，龍泉三小的張碧海校長對山泉小學(xué)的校園文化打造、教育教學(xué)工作的開展，學(xué)校章程建設(shè)的思考等方面給與了充分的肯定，張校長用“溫和、溫馨、溫暖、溫潤”來總結(jié)了這次視導(dǎo)給他留下的感受。劉龍陽副校長就教師的課堂轉(zhuǎn)型提出了建議，同時也對學(xué)校的教師隊伍建設(shè)中的教師培訓(xùn)工作給與了高度評價。長松小學(xué)楊校長談到了兩次來山泉小學(xué)的不同感受：變大非常大。不論是校園文化建設(shè)還是教師課堂轉(zhuǎn)型的變化都讓他感到變化實在是太大了。柏合學(xué)校鄭云鳳副校長在交流是談到：山泉小學(xué)校園溫馨，有家的味道。學(xué)校充分利用了山泉政府和社區(qū)的協(xié)助，對學(xué)生進行的430課后輔導(dǎo)的服務(wù)讓她覺得非常好。東山學(xué)校林主任對低段教師的課堂教學(xué)進行了反饋：小組合作初見成效，教師的引領(lǐng)指導(dǎo)及時到位。同時林主任也對低段課堂教學(xué)提出了建議：低段的小組培養(yǎng)要把任務(wù)再明確些，做到小組中人人有事做。
“菊花知我心，九月九日開;客人知我意，重陽一同來”，第二教育教團的集體視導(dǎo)極大推動了山泉小學(xué)的教育教學(xué)工作，大家的建議和意見也是山泉小學(xué)目前發(fā)展中迫切需要的寶貴資源。相信在第二教育集團全體成員學(xué)校的幫助下，山泉小學(xué)一定能夠有更大的進步!(賈元東 通訊員 付仕蘭)
