在《空天獵》中擔(dān)任角色，在新版《紅樓夢》中扮演小寶玉，一個班就能組織一場音樂會，人人都會吹拉彈唱，個個都了解一點琴棋書畫，獲得“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”的榮譽稱號……以上這些成績，很容易讓人以為是一所藝術(shù)院校。這其實是一所普通的小學(xué)，但同時，從辦學(xué)之初開始，就把藝術(shù)教育放到了學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。
這里的同學(xué)，每天都有藝術(shù)學(xué)習(xí)時間，每個人都有自己的藝術(shù)興趣選修課程，有來自四川音樂學(xué)院的教授手把手親自指導(dǎo)，有學(xué)校提供藝術(shù)節(jié)、校園十佳評選等展示的平臺。
這就是成都市三原外國語學(xué)校附屬小學(xué)。
一群成長的小童星，參與《空天獵》等影片拍攝
剛剛過去的國慶假期，多部電影上映，其中，《空天獵》作為同期上映唯一一部空軍題材的影片，第一次集中展示了我國空軍眾多先進(jìn)武器裝備，異常受人關(guān)注。這部電影里，參演的飛機有殲10，殲20戰(zhàn)機，預(yù)警機，直升機，幻影戰(zhàn)機等等，讓影迷大呼過癮。
就在這部大片中，還有咱們成都小朋友的參與呢。看過電影的都記得，影片開頭，范冰冰駕駛直升機，危機關(guān)頭搶救被泥石流困在房內(nèi)的一對母子，那個小男孩，就是成都市三原外國語附屬小學(xué)四年級四班的陳思言。
“去年暑假我在拍攝《保衛(wèi)三國之萌版地球》，跟我同組拍攝“小喬”這個角色的小朋友說她要參與《空天獵》的拍攝，我問她我可不可以去，她說好像導(dǎo)演組還在選小朋友，我就去試鏡了。”陳思言說，跟他一起試鏡的小朋友有十多名，試鏡的時候，根據(jù)導(dǎo)演的要求，表達(dá)不同情景下的反應(yīng)，后來就被選上 ，去北京拍攝了一個星期。
在電視劇《紅樓夢》中飾演小寶玉的張君鈺，在央視的星光大道上一唱成名，被邁克爾杰克遜的音樂制作人巴比泰勒收為徒弟;“爽樂坊”簽約童星、已出版專輯、拍攝多部電影的簡丹以及王思敏……三原小學(xué)的小童星，除了陳思言，還有不少呢。
一個班級的音樂會，29名三年級的同學(xué)讓人吃驚
上學(xué)期期末，三原小學(xué)四年級二班的同學(xué)們做了一個創(chuàng)舉——舉行一場音樂會。班上的38名同學(xué)，只有6名同學(xué)沒有參與。這6名同學(xué)沒有選擇音樂方面的興趣班，而是選擇了書畫和體育項目。學(xué)校從尊重孩子個性的角度出發(fā)，當(dāng)然支持同學(xué)們發(fā)展各自藝體愛好和特長的選擇。因此，這次音樂會，參與演出的就是班上29名學(xué)習(xí)了器樂的同學(xué)。
十多個節(jié)目，有合奏，有獨奏，用到的樂器則有笛子、蕭、笙、古箏、中國鼓、黑管、薩克斯等等，全部節(jié)目都由學(xué)生唱主力，班主任老師也參與了表演。演出當(dāng)天，孩子們的家長也到現(xiàn)場進(jìn)行了觀看，非常激動。要知道，當(dāng)時孩子們還是3年級，學(xué)習(xí)器樂的時間并不長。而為了這場音樂會，孩子們也付出了很多。因為小朋友們住校，晚自習(xí)后有半小時的練習(xí)時間，平時每周有四到五節(jié)音樂課。就是利用這些時間，才終于成功籌備了這樣一場音樂會。
班上這么多孩子主動進(jìn)行器樂的學(xué)習(xí)，離不開班主任陳薇老師的“陰謀”。因為學(xué)校向來重視孩子們藝體方面的培養(yǎng)和發(fā)展，為了讓大家主動地愛上藝術(shù)，在孩子們剛進(jìn)校的時候，陳薇就將班上的孩子帶到階梯教室，看高年級同學(xué)的排練和表演。一年級的小朋友都覺得好神奇。帶著這種好奇心，陳薇就開始調(diào)查孩子們喜歡什么樣的樂器，然后根據(jù)孩子們的傾向和興趣愛好來組隊。
為了培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子們的眼界，陳薇還想辦法找到成都市面上各種高水平演出的門票，周末的時候，帶孩子們現(xiàn)場觀看、感受。現(xiàn)在，四年級二班有兩個竹笛隊，兩個嗩吶隊，一個中國鼓隊，一個古箏隊，一個管樂隊。“孩子們學(xué)習(xí)樂器之后，積極陽光，而且能堅持，能吃苦，家長看到孩子們的成長，對學(xué)校的教育也非常支持。”
一群專業(yè)的教師，課程教學(xué)精益求精
從一開始，三原小學(xué)的藝術(shù)課程就不是學(xué)科課程的補充，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。那么，在師資的配置上，比如要有專業(yè)的支持和保障。這幾年，學(xué)校對這方面的師資進(jìn)行了優(yōu)化甚至強化。目前，該校有音、美專任教師17名，均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中高級教師4名。這些老師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在各級期刊上均發(fā)表了獲獎?wù)撐�。該校還有區(qū)級立項課題《“三原陶”校本課程的構(gòu)建和實踐研究》。
僅僅有本校老師還不夠。依托緊鄰四川音樂學(xué)院的優(yōu)勢，三原小學(xué)還聘請了不少四川音樂學(xué)院的研究生、老師到學(xué)校擔(dān)任指導(dǎo)老師，特聘了四川音樂學(xué)院教授鄭杰修為該校藝術(shù)教育顧問。四川音樂學(xué)院過來的外聘老師，每周到學(xué)校教學(xué)3天，像上文提到的午間的指導(dǎo)，就常常有四川音樂學(xué)院老師的身影。同時，學(xué)校借助鄭杰修教授，將三原小學(xué)的民樂這個品牌進(jìn)一步做強，把常見樂器引進(jìn)課堂(三年級為笛簫)，還把民族特色樂器比如竹笛、嗩吶、笙、中國鼓等納入課堂當(dāng)中，豐富多彩的樂器體驗，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的樂趣。
例如陶藝課程，學(xué)校在2002年創(chuàng)設(shè)了陶藝課程，特聘了景德鎮(zhèn)陶藝專家趙波老師為陶藝顧問， 現(xiàn)已成為成都市、四川省陶藝培訓(xùn)基地。
而為了確保教學(xué)效果，學(xué)校對老師們進(jìn)行了嚴(yán)格的考評。學(xué)校教導(dǎo)處成立專項考評組，對全校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查考評，并納入學(xué)期績效獎。對國家規(guī)定藝術(shù)課程質(zhì)量考查，由任課教師將班級按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況均分為5-6個組，教導(dǎo)處隨機抽查一組進(jìn)行考核。就連選修課程也有嚴(yán)格考核，每節(jié)課安排專人對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，期末組織學(xué)校考評小組走進(jìn)課堂，部分班級都將參加舞臺表演考核，學(xué)校給予專項表彰獎勵。每期末教導(dǎo)處組織全體學(xué)生對藝術(shù)教師進(jìn)行喜愛度調(diào)查，結(jié)果將納入教師學(xué)期績效考核。
一個立體的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺，課堂、校園、舞臺、海外都是機會
每天中午，三原小學(xué)每層樓都有關(guān)不住的音樂從窗口飛出來。學(xué)校參與了器樂學(xué)習(xí)興趣班的同學(xué)，會利用每天中午的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤為難得的是，從一樓道四樓，每一間正在學(xué)習(xí)的教室里，都有一位老師在手把手的教學(xué)。三原小學(xué)就通過這種精細(xì)化的課程管理，確保學(xué)生全員達(dá)標(biāo)。
學(xué)校的藝術(shù)課程采取選課走班的方式，每周二低段、周四高端各兩節(jié)選修課，設(shè)有少兒繪畫、國畫、水粉畫、手工、健美操、管樂、民樂、少兒舞蹈、爵士舞、健美操、拉丁舞等30多門課程，充分滿足孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
除了選修課，學(xué)校還組建了多個校級藝術(shù)社團(tuán)，合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、管樂團(tuán)、書畫社、舞蹈團(tuán)、話劇團(tuán)、拉丁舞團(tuán)……
學(xué)校專門打造了一個E創(chuàng)空間——學(xué)校藝術(shù)展覽館。在這里，陳列展出的，全是孩子們的創(chuàng)作。寓意“每個孩子”都能參與到藝術(shù)教育中，在平常事物中用“眼睛”觀察，發(fā)現(xiàn)并挖掘事物的美，用心去體驗，感受“情感”，并充分“享受”藝術(shù)教育的成果、成功與快樂。
除了日常學(xué)習(xí)外，三原小學(xué)還給同學(xué)們提供了多種展示機會和平臺，通過這些展示，又反過來促進(jìn)孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)。學(xué)校定期開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等大型活動，此外，還開展各項藝術(shù)主題比賽，提升了學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。
同時，學(xué)校廣泛開展多渠道、多領(lǐng)域的國際交流與合作，定期組織該校師生赴美國、澳大利亞、新加坡、歐洲、馬來西亞參加夏令營、冬令營等文化藝術(shù)交流活動。
“我們一直重視對孩子們的藝術(shù)培養(yǎng)，主張以藝促智，以藝養(yǎng)德，以藝獲樂，通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的審美能力，個性品質(zhì)，幫助孩子們確立自己的興趣愛好和發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)每個孩子都會吹拉彈唱，琴棋書畫都有了解。”三原小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，正是因為認(rèn)識到藝術(shù)教育對孩子的有益影響，從建校之初，學(xué)校就十分重視，從課程、師資到設(shè)施設(shè)備全方位提供保障。前不久，三原小學(xué)以高分被評為“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”，這項榮譽，是三原小學(xué)一貫重視藝術(shù)教育的結(jié)果。
附：三原小學(xué)社團(tuán)活動獲獎代表
合唱團(tuán)：
2011年參加第六屆“維也納金色大廳青少年文藝晚會”演出，獲金獎，兩名學(xué)生獲“中奧文化使者稱號”。
2012年參加“美麗四川”首屆四川少兒春晚選拔賽，獲金獎。
管樂、民樂隊：
2009年管樂隊獲成都市第九屆藝術(shù)節(jié)管樂比賽一等獎。
2012年管樂隊獲首屆四川少兒春晚選拔賽金獎，參加少兒迎新晚會錄制。
2012年管樂隊獲新都區(qū)第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎。
2015年民樂隊獲四川少兒春晚選拔賽金獎。
2016年民樂隊在“第七屆中華民族藝術(shù)特長生選拔大賽”11人獲金獎。
2016年楊宸皓獲“成都市中小學(xué)生藝術(shù)特長生嗩吶比賽”一等獎。
舞蹈隊：
2011年古典舞《詩韻》獲“蒲公英”全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動銀獎，《童年》獲銅獎。
2012年集體舞《阿里郎》獲四川少兒春晚選拔賽銀獎。
拉丁舞、健美操每年參加四川省各級比賽，多次獲特等獎和一等獎。
書畫社：
2012年代翼在國際繪畫比賽中獲三等獎。
2013年鄭子逸獲成都市“畫經(jīng)典”活動特等獎。
2013年-2015年組織參加“成都市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫項目”近百人次獲一等獎。
2014年56人獲第11屆全國少年兒童美術(shù)作品大賽金獎。
2014年7名同學(xué)獲“成都市我的父親主題繪畫比賽”一等獎。
2015年20余名學(xué)生獲成都市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫一等獎。
話劇社：
2007年校園劇《丑小鴨》獲得全國校園和諧劇表演大賽7項一等獎。
2010年英語劇《老鼠開會》獲“成都市英語劇比賽”一等獎。
2012年英語劇《成都?xì)g迎您|welcome to ChengDu》獲“成都市英語劇比賽”一等獎。
2014年英語劇《To be not to be》獲“成都市英語劇比賽”一等獎。
2016年英語劇《Who are we?》獲“成都市英語劇比賽”一等獎。
2010年課本劇《濫竽充數(shù)》在香港文化交流活動中獲金獎。
