2017年10月26日，“聚焦核心素養(yǎng)，深化現(xiàn)代課堂”青羊區(qū)第五屆小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討展評(píng)活動(dòng)”在草堂小學(xué)拉開了帷幕，全區(qū)共30多位老師參加了本次展評(píng)活動(dòng)。草小西區(qū)羅曄和戴月喬老師代表草小西區(qū)出戰(zhàn)。
活動(dòng)一開始，羅曄老師以“構(gòu)建讀寫能力課程，助推語(yǔ)文素養(yǎng)提升”為題進(jìn)行了小專題匯報(bào)。她向在場(chǎng)的專家、評(píng)委和老師們介紹了學(xué)校植根讀寫，注重閱讀策略推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，讓素養(yǎng)在課堂中落地的思考與努力。緊接著，戴月喬老師執(zhí)教繪本讀寫課《我有友情要出租》，展示了學(xué)校語(yǔ)文組在“牽手繪本 創(chuàng)意讀寫”方面的思考和實(shí)踐。
課堂中，戴老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)繪本中“猩猩”和“咪咪”的友情世界。她運(yùn)用已有的閱讀策略——“慧眼”識(shí)圖，添一添;圖文結(jié)合，演一演;鏈接生活，猜一猜創(chuàng)意讀圖。從師生共讀到讀寫結(jié)合，幫助學(xué)生讀懂故事，體驗(yàn)情感。還從兒童角度出發(fā)設(shè)計(jì)的讀寫結(jié)合點(diǎn)——采用“四格書”的形式，運(yùn)用閱讀領(lǐng)悟“反復(fù)”“對(duì)話”的語(yǔ)言圖式引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的所思所想，并以文中小女孩的視角創(chuàng)作了“咪咪版”的《我有友情來分享》向作家致敬。最后，孩子們踴躍分享自創(chuàng)“四格書”的環(huán)節(jié)將本節(jié)課推向了高潮，贏得了臺(tái)下觀摩老師的陣陣掌聲。
活動(dòng)后，金堂資深教研員陳老師稱贊本節(jié)課說：“這是一節(jié)精彩的課，讀寫實(shí)踐指向終身閱讀，創(chuàng)意讀寫很有含金量。用四句話凝練為：瞄準(zhǔn)實(shí)踐訓(xùn)練點(diǎn)，找準(zhǔn)創(chuàng)意結(jié)合點(diǎn)，找出創(chuàng)意參照點(diǎn)，突出實(shí)踐落腳點(diǎn)。” 這一番由衷肯定的話語(yǔ)讓草西語(yǔ)文老師備受鼓舞。
戴老師的這節(jié)課是學(xué)校“構(gòu)建讀寫能力課程，助推語(yǔ)文素養(yǎng)提升”的一個(gè)縮影，展現(xiàn)了語(yǔ)文課堂著眼于教材的同時(shí)，努力鏈接學(xué)生生活，從大語(yǔ)文觀來構(gòu)建語(yǔ)文讀寫能力的課程。未來，草小西區(qū)語(yǔ)文組教師將繼續(xù)以核心素養(yǎng)為指引，以現(xiàn)代課堂為載體，為孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升執(zhí)著前行。(孫林馨 通訊員 羅曄 徐曉秋)
