天高云清，是個(gè)秋游的好天氣。迎著晨霧，大巴車飛快地駛出城區(qū)，將喧鬧、嘈雜的城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后邊。窗外的風(fēng)景此起彼伏，白云宛若玉帶纏繞期間，云霧時(shí)而將路途遮擋，時(shí)而又好似薄紗，使其若隱若現(xiàn)。和煦的秋風(fēng)裹挾著花香，草小西區(qū)的學(xué)子們開(kāi)始了今天的行程。
童眼尋秋 巧手繪秋（一年級(jí)）
一年級(jí)的同學(xué)們迎著秋日的艷陽(yáng)，踏著小石子鑲嵌的小路走進(jìn)浣花溪公園，路遇青翠樹(shù)林，小橋流水，踏訪詩(shī)歌大道。
看，孩子們跟著老師們一邊誦讀著鐫刻在石路上的詩(shī)詞，一邊聽(tīng)老師介紹兩旁的名人塑像，孩子們認(rèn)識(shí)了初唐四杰、韓愈、文天祥等有名的詩(shī)詞家、民族英雄。一.二班的庹瑞彤小朋友在詞人李清照的塑像旁應(yīng)景背誦一首《一剪梅.紅藕香殘玉簟秋》，引來(lái)小伙伴的陣陣掌聲。
當(dāng)然，最高興的莫過(guò)于野餐環(huán)節(jié)啦!孩子們按預(yù)先分好的小組，鋪好餐墊，擺上食物，直接開(kāi)動(dòng)啦!
一粒米千滴汗 粒粒糧食汗水換（二年級(jí)）
二年級(jí)的孩子們來(lái)到了新津縣方興鎮(zhèn)內(nèi)的阿拉丁農(nóng)場(chǎng)的蔬菜養(yǎng)殖棚。在這里，沉甸甸地紅薯夾雜著泥土的芬芳，綠油油的菜園生機(jī)盎然，在這片蔬果天地中，孩子們仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，體會(huì)到了許多在城市中體驗(yàn)不到的奇妙感受，領(lǐng)略了蔬果的別樣風(fēng)采。
看吶!他們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到田園牧歌主題樂(lè)園，為正在賽跑的小豬加油吶喊;小姑娘們給小牛送去了新鮮的牧草;還有幾個(gè)“淘氣包”挽起袖子正在上演“小雞快跑”，追的小雞四處逃竄。
游罨池 識(shí)放翁 品古蜀文化（三年級(jí)）
“十余年夢(mèng)，豈信人間有蜀州”德之磬分校的孩子們來(lái)到了祟州的罨畫(huà)池，走進(jìn)南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的詩(shī)歌世界，行走在歷史文化的大課堂，一起感受詩(shī)歌之美，園林之秀，山水之靈。接下來(lái)的天府花溪谷之旅，豐富有趣的活動(dòng)，讓孩子們的心情放松起來(lái)：森林牧場(chǎng)，和可愛(ài)的小動(dòng)物們親密接觸;森林大冒險(xiǎn)，和小伙伴們一較高下;驚險(xiǎn)刺激的空中溜索，在飛翔的感覺(jué)中欣賞美景……
陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)——暢想（四年級(jí)）
長(zhǎng)久“悶”在城市里的孩子們，在大自然的懷抱里，開(kāi)啟了一場(chǎng)尋寶之旅，認(rèn)識(shí)時(shí)令蔬菜，自己采摘蔬菜，與各種動(dòng)物近距離接觸，這真是一場(chǎng)令人激動(dòng)的旅行。陽(yáng)光慵懶的透過(guò)淡黃的枝葉投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谏车厣蟿?chuàng)作屬于自己的小城堡，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱，野花在競(jìng)相怒放，恍若夢(mèng)中仙境。同學(xué)們親手種植蔬菜，陽(yáng)光下顯得熠熠生輝，愈發(fā)逼人的眼，一種久違的味道在大家的心中慢慢的化開(kāi)。走出田園迷宮，發(fā)現(xiàn)探索的秘密。
結(jié)伴而行 秋日覓勇（五年級(jí)）
多言逢秋悲寂寥，實(shí)則秋日勝春朝。秋意漸濃，五年級(jí)孩子們迎難而上，與同學(xué)們一同接受挑戰(zhàn)，在郫縣威爾遜戶外拓展基地參加了一系列挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓勇敢住進(jìn)每個(gè)人的心中。面對(duì)日后學(xué)習(xí)、生活與成長(zhǎng)中的困難，“威爾遜戶外拓展基地” 體驗(yàn)充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的時(shí)光，在戶外感受團(tuán)隊(duì)的力量，鍛煉了孩子的獨(dú)立、合作與堅(jiān)毅。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)以勇者的姿態(tài)要求自己，增強(qiáng)友誼和團(tuán)隊(duì)精神，有益于培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，增強(qiáng)集體的凝聚力。
“明”制作“辨”傳承（六年級(jí)）
踏著颯爽的秋風(fēng)，童之趣分校的孩子們和他們最愛(ài)的付校長(zhǎng)一起走進(jìn)大自然，來(lái)到了都江堰茶溪谷!愉快的秋游在有趣的開(kāi)場(chǎng)游戲“面粉吹球”大作戰(zhàn)中展開(kāi)。緊接著，孩子們登上茶山，在付校長(zhǎng)陪伴下一起了解茶的種類，體驗(yàn)了采茶的樂(lè)趣，感受了茶文化的博大精深。下午，孩子們專注地欣賞茶藝表演，真誠(chéng)地向老師們敬茶。“明”制作，“辨”傳承，明辨，深深扎根于孩子們的心中。希望孩子們繼承茶文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)茶道重德、崇簡(jiǎn)的精神!
愉快的日子總是過(guò)得特別的快，眼看著夕陽(yáng)西下，孩子們回到了學(xué)校，結(jié)束了一天的旅程。這一天帶給他們的有快樂(lè)，有友情，有合作，有知識(shí)等。 （孫林馨）
