11月1日下午，在草小西區(qū)開展了以“聚焦核心素養(yǎng)，深化現(xiàn)代課堂”為主題的數(shù)學教學研討活動，參加本次研討活動的除了青羊區(qū)全體三年級數(shù)學教師外，還有來自成都市未來名師工作室的老師們。
本次活動，首先由草小西區(qū)三年級的歐濤老師展示了《筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》一課，精彩的課堂進入了在場所有老師的視線。課堂上充分讓孩子體會到豎式計算不只是一種方便的計算工具，更是一種符號語言，具有計算和表達兩種功能;教學環(huán)節(jié)中多次引導(dǎo)學生進行“回頭看”，通過對比、發(fā)現(xiàn)深刻理解豎式計算每一步的道理，體會到了各種計算方法之間的聯(lián)系。孩子們在輕松愉快的氛圍內(nèi)，源源不斷的吸收著來自數(shù)學世界的知識養(yǎng)分。
隨后，教研組長楊芙蓉老師和三年級的王穎老師代表草小西區(qū)對本節(jié)課的教學目標、問題串設(shè)計意圖、核心素養(yǎng)如何落實等問題及思考做出了深入淺出的解讀;隨后，鄒雨云老師對參與本次研究的收獲和感悟與大家進行了交流。最后，青羊區(qū)數(shù)學教研員吳天飛老師對本節(jié)課進行了高度的認可和評價，肯定了草小西區(qū)數(shù)學組在目標定位、教材處理、核心素養(yǎng)的落實等方面所做出的深度研究;同時以本節(jié)課為例，就“如何開展計算教學”對在場老師進行了培訓，希望全區(qū)老師們像這堂課一樣去進行嘗試，落實核心素養(yǎng)，關(guān)注計算教學中知識聯(lián)系的建立。
本次教研活動的順利開展，為學校老師們提供了一個展示的機會，同時也進一步提高了學校數(shù)學組教學研究的能力，讓學校在“促進課堂教學改革、提升教學水平”等方面向更高臺階邁進。（孫林馨 通訊員 鄒雨云 唐麗萍）
