在小學中高年級，學生習作教學是語文學習的一大重點，也是難點。為了提高學生的習作水平，也讓學生的作文變得更加飽滿，馬家河小學《思維導圖在小學作文教學中的運用研究》課題組成立了。
2017年9月11日，課題組成員齊聚一堂，在劉莉娟組長的帶領(lǐng)下，大家互相分享了在作文教學中的困難以及想要通過課題研究解決的實際問題。學校將本次科研課題進行了一個大致的時間進度安排，同時針對課題研究的內(nèi)容進行了任務(wù)分工。每個成員信心滿滿，相信通過努力，學校一定會有不小的收獲。（賈元東）
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