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守護(hù)童年名師工作室“小橘燈朗讀吧”公益活動(dòng)在新津圖書館啟動(dòng)

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:張紅 通訊員 李萍  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-11-14

2017年11月11日上午,守護(hù)童年名師工作室“小橘燈朗讀吧”公益朗讀活動(dòng)正式在新津縣圖書館少兒部閱覽室的啟動(dòng)。新津縣委社治委副主任張洪權(quán)、新津縣教師管理中心主任魏剛、新津縣圖書館館長(zhǎng)陳蕾、名師工作室領(lǐng)銜人謝彬和全體室友都來到了現(xiàn)場(chǎng)。工作室成員趙莉老師為四十多個(gè)到場(chǎng)的小朋友們開啟了首場(chǎng)朗讀,受到了家長(zhǎng)和小朋友們的熱烈歡迎。KNQ四川教育在線

朗讀者.jpgKNQ四川教育在線

趙老師首先為小朋友們帶來了謝爾大叔的兩首非常有趣的詩(shī)歌,她抑揚(yáng)頓挫的朗誦和詩(shī)人幽默風(fēng)趣的創(chuàng)作完美結(jié)合,加上志愿者于敏老師的精美配圖,讓孩子們?cè)谳p松歡愉的氣氛中暢享了童詩(shī)的樂趣。接下來趙老師繪聲繪色地朗誦了挪威民間故事《三只山羊嘎啦嘎啦》。她運(yùn)用豐富的肢體語言和夸張的表情進(jìn)行朗讀,感染了每一位大小聽眾。小山羊膽怯乖巧,大山羊沉著機(jī)智,老山羊勇敢無畏,逗得山怪時(shí)而發(fā)怒,時(shí)而狂叫,時(shí)而哀嚎……不同的故事角色在趙老師的朗讀中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在孩子們面前,他們一個(gè)個(gè)聽得無比專注,還不時(shí)搶著和趙老師互動(dòng)。趙老師的朗讀贏得了孩子們和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,趙老師還與家長(zhǎng)們交流怎么挑選適合給孩子們朗讀的少兒讀物、怎么開展親子閱讀活動(dòng),不少家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)到圖書館辦理了借閱卡,開啟了和孩子的共讀旅程。KNQ四川教育在線

小橘燈朗讀吧活動(dòng)照片 (3).jpgKNQ四川教育在線

守護(hù)童年名師工作室一直致力于兒童朗讀的推廣,希望以這種實(shí)操性很強(qiáng)的方式帶動(dòng)親子閱讀活動(dòng),宣傳閱讀的力量。工作室成員們一直堅(jiān)持在所在的幼兒園和小學(xué)開展故事朗讀活動(dòng),“小橘燈朗讀吧”是在繼工作室倡導(dǎo)的“為自己和家人朗讀,為孩子和教師朗讀”后,開展的“為家長(zhǎng)和社會(huì)朗讀”的重要的公益性活動(dòng)。此次活動(dòng),得到了新津縣圖書館的大力支持,以后的每周星期六上午,工作室成員們將輪流到固定設(shè)在圖書館少兒部的“小橘燈朗讀吧”為到館的孩子們朗讀,用朗讀點(diǎn)亮孩子們的閱讀之路,溫暖他們的童年。(張紅 通訊員 李萍KNQ四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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