2017年10月18日下午，《城郊小學生學業(yè)自我效能感現(xiàn)狀及提高研究》課題組在實驗班開展了分組團隊輔導活動。
本次活動共分為四個環(huán)節(jié)。首先進行了“大風吹 小風吹”熱身游戲，緩解緊張氣氛;接著分小組起隊名并訂立小組契約，建立團隊意識;然后進行“信任之旅”——小組內(nèi)報數(shù)后分別扮演“盲人”和“拐杖”的角色，彼此建立信任，合作完成任務;最后，小組成員總結收獲，進一步強化團體目標。
這樣的分組團隊活動，旨在通過同伴影響、游戲滲透的方式讓同學們在玩中有學，學中有玩，不僅讓學生在訓練的過程中認識了自我，而且還提高了他們的心理素質(zhì)，增強了彼此的信任感。（賈元東）
