11月22日，黃水小學工科教研組“人人上課”活動如期舉行，此次活動由教研組長王書翔主持，課教處張淑蓉主任、科學、信息技術學科教師全程參與。學校一直主張的“4321”靈動課堂教學模式在此次教研活動中得到了完整的體現。
羅美艷老師執(zhí)教的四年級《和電腦作文環(huán)境見面》從四位同學的課前三分鐘——介紹手抄報開始，通過“化妝”引入到利用Word文字處理軟件美化電子小報，分步驟讓學生認識、了解并嘗試操作Word文字處理軟件，充分實現了學生的能動性。
自信的聲音從六年級教室傳來，原來是余薇老師正在上《相貌各異的我們》一課。貼近學生生活的教學內容使得課堂氛圍十分活躍，余老師將課堂充分還給學生，為學生搭建了自主探究、自由發(fā)言的平臺。王書翔老師執(zhí)教的六年級《電能與能量》一課在任務明確的小組合作中展開，從各種能量的分析走進生活，使得小組討論中每個孩子都有發(fā)言的空間。
“須知傲雪凌霜質，不是繁華隊里身”邱應老師教學《“小老師”做課件——古詩欣賞》課前三分鐘從詩詞開始，轉而學習課件的制作。通過演示、聯系、優(yōu)秀作品的展示，充分調動了學生的積極性，將課堂推向了高潮。
此次工科教研組“人人上課”活動落下了帷幕，執(zhí)教教師充分展示了“四個環(huán)節(jié)，三個空間，兩個評價，一個練習”的教學模式，聽課教師在評課環(huán)節(jié)中也加深了對學校的靈動課堂的理解。（賈元東 通訊員 余薇）
