為了提升教師在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)嵺`課程的能力以及執(zhí)教技能，構(gòu)建園所之間相互交流協(xié)作、增進發(fā)展的教研共同體，11月27日，花源學(xué)前教育集團花源園開展了“藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動教師支持策略的研究”專題教研活動。來自成都市未來名師培訓(xùn)1-2班第七工作坊的學(xué)員們、花幼學(xué)前教育集團的園長和老師們共計60多人參加了此次研討活動。
本次教研活動分為兩個部分：一是參觀班級環(huán)境和幼兒區(qū)域游戲觀摩;二是藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動觀摩研討。在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動觀摩研討中，老師們分組觀摩了音樂活動《大象和蚊子》和《頑皮的小老鼠》、中班美術(shù)活動《趣味拖畫》和《紙巾紙巾換裝》。在課程展示中，教師們將《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，展示出教師們良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。觀摩結(jié)束后，大家分別圍繞“本次活動中教師的支持性策略分析”和“教師的有效指導(dǎo)和評價策略研究”兩方面進行研討，每位老師都發(fā)表了自己的見解。最后，未來名師工作坊的園長專家們發(fā)表了自己的感受，充分肯定了大家在實踐觀摩研討中相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效地促進了教師專業(yè)水平的提升。
本次教研活動，進一步強化了花源園良好的教研風(fēng)氣。不僅為教師們搭建了一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，還對教師的專業(yè)發(fā)展起到了積極的作用，更好地促進了教師將先進的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長、共發(fā)展。 （張紅 通訊員 王娟娟）
