12月8日，正值“大雪”時節(jié)，由廣東省“強師工程”鄉(xiāng)村中小學校長高級研修班13名學員組成的校長團來到實驗小學明道分校跟崗學習。
上午，在周學靜校長的陪同下，校長團走進明道書坊，參加四年級的家長開放日活動。來賓們聆聽了四年(7)班帶來的三堂開放課，對老師們良好的精神面貌大加稱贊，他們認為三位老師的課堂均立足學生的核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)孩子的思維品質(zhì)及能力，著眼于學生的長遠發(fā)展，這與學校平時著重課堂實效密切相關，非常值得深究。
觀看學校整整四十分鐘的大課間活動后，校長們對學校高度重視孩子們的身體素質(zhì)，并落實到每一個活動、每一個細節(jié)的陽光體育理念非常認同。特別在自主活動環(huán)節(jié)，看著各班根據(jù)班級、學生情況設計的豐富多樣的鍛煉項目，看著孩子們燦爛的笑臉，大家情不自禁拿出手機定格下了難忘的一幕幕。
在學校行政班子的陪同下，校長團走進實小明道養(yǎng)成教育體驗基地“小鬼當家”，饒有興趣地參觀客廳、臥室及廚房，觀看孩子們制作菜品、學做家務，對學校的養(yǎng)成教育做出了充分肯定。接著校長們參觀了明道樂坊，來到明道電視臺、茶藝室、中西畫室、數(shù)字美術教室、明道講堂，對學校校園文化建設及辦學理念給予了高度評價。
下午，校長們齊聚會議室，聆聽學校行政團隊的匯報交流。
周學靜校長首先從建校歷史、辦學理念、辦學特色三個方面為來賓們整體介紹了學校的各項工作。說到第一個辦學特色“和”，周校長特別強調(diào)了構建和諧人際關系的重要性，這是奠定學�？焖侔l(fā)展的精神基礎，并細化為以下幾個方面內(nèi)容：和諧的同事關系：人盡其才、合理安排;和諧的師生關系：有教無類、因材施教;和諧的生生關系：端正做人、勤懇做事;和諧的家校關系：家校共育、協(xié)同發(fā)展;和諧的校社關系：校社聯(lián)動、互惠互利。
接著，大隊輔導員王怡琳老師從頂層設計、班級管理、特色活動、自主管理四個方面，從學校的育人目標“培養(yǎng)文明學生，涵養(yǎng)高明教師，潤養(yǎng)開明家長”說起，結合對“養(yǎng)”的深入解讀與學校體驗式養(yǎng)成教育活動的逐步推進，和來賓們分享了明道德育“養(yǎng)”未來的諸多舉措。
隨后，黃智蘭主任匯報了明道的國學推進之旅。從校園環(huán)境的國學浸潤到學校國學課程的實施及文化傳統(tǒng)活動，既有現(xiàn)代氣息，兼容古典情懷，詳盡而具體地向來賓們介紹了明道推進國學的方方面面。
最后，王偉主任對學校校本課程的建構與實施進行了詳細匯報。立足“7+3+X”教育體系，明道已經(jīng)從以教材為主的單一教育轉(zhuǎn)變到了以學生需求為導向的多元化特色教育，良好的硬件設施、一批具有創(chuàng)造力的老師為明道校本課程的開設提供了良好的條件。
整整一天的交流學習，既有理念引導，更重實踐探討，廣東校長研修班成員紛紛感嘆收益良多，對自己的學校管理思路深有啟發(fā)。實驗小學明道分校也將繼續(xù)擴展教育思路，拓寬教育溝通平臺，為打造一方文明繼續(xù)努力! (賴波 通訊員 王瑜)
