2017年12月5日上午，中國(guó)教科院實(shí)驗(yàn)區(qū)骨干教師、遵義匯川區(qū)第十四小學(xué)和第四小學(xué)校長(zhǎng)及成都市龍江路小學(xué)教育集團(tuán)成員校、互動(dòng)聯(lián)盟校干部教師在龍江路小學(xué)開(kāi)啟了第二天的學(xué)習(xí)之旅。
大家聆聽(tīng)龍江路小學(xué)老師們豐富多彩的課堂教學(xué)及行政干部深入細(xì)致的專(zhuān)題分享，充分感受了龍江路小學(xué)愉快教育課堂教學(xué)“趣、精、實(shí)、活、新”的顯著特點(diǎn)和“樂(lè)學(xué)尚美·悅己達(dá)人”的藝術(shù)教育主張。
張瀟老師的音樂(lè)課《云》，設(shè)計(jì)新穎、由淺入深、層層遞進(jìn)。她圍繞設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，采用豐富多樣的教學(xué)方法來(lái)突破重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行審美體驗(yàn)。
孟婷老師的四年級(jí)室內(nèi)體育課《單搖跳的裁判規(guī)則與方法》讓大家眼前一亮。整節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，重難點(diǎn)清晰，教師自身的基本功扎實(shí)，教學(xué)手段多樣有效，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中掌握了單搖跳的裁判規(guī)則與方法。
王瀟霄老師的語(yǔ)文課將美國(guó)兒童文學(xué)作品《綠野仙蹤》這樣有價(jià)值的閱讀素材拿到課堂上進(jìn)行研究，對(duì)兒童閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)有特別重要的作用。
在袁九玲老師的《一米有多長(zhǎng)》數(shù)學(xué)課上，學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)方式，在層層遞進(jìn)的活動(dòng)中逐步感知一米有多長(zhǎng)。這樣有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)輕松地突破了教學(xué)重難點(diǎn)。
黃曉維副校長(zhǎng)的《從“藝術(shù)教育”走向“審美教育”——學(xué)校美育教育的思考與實(shí)踐》專(zhuān)題講座向大家闡述了龍江路小學(xué)通過(guò)認(rèn)真踐行“‘兩全’美育——全面+全體”，在全省率先開(kāi)展2+1+2藝術(shù)課程。學(xué)校從“藝術(shù)教育”走向“審美教育”的思考與實(shí)踐將美育貫穿在學(xué)校教育的全過(guò)程全方面，統(tǒng)籌整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的資源，形成以美育人、以文化育人的合力。
楊成蘭副校長(zhǎng)圍繞深度考量、實(shí)踐探索、未來(lái)展望三方面為老師們帶來(lái)了課程改革專(zhuān)題報(bào)告。她提到：龍江路小學(xué)課程基本框架共分為能力基礎(chǔ)課程、個(gè)性拓展課程、實(shí)踐體驗(yàn)課程三部分。其中個(gè)性拓展課程遵循二二四原則進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，既自上而下滿足國(guó)家人才的需要，又自下而上滿足師生發(fā)展的需要;既發(fā)揮人力資源作用，還利用地域資源。龍江路小學(xué)堅(jiān)持從時(shí)間的保障到組織形式的完善以及課程管理的跟進(jìn)著手，有力地保證了課程的實(shí)施效果。
參會(huì)代表們對(duì)于龍江路小學(xué)構(gòu)建的快樂(lè)高效課堂以及龍江路小學(xué)人勇于實(shí)踐敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神給予了高度評(píng)價(jià)。
山東壽光市圣城中學(xué)李映美老師說(shuō)：學(xué)生素養(yǎng)的提升依賴(lài)于大家提供給他們恰當(dāng)?shù)恼n程內(nèi)容。龍江路小學(xué)把對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)滲透在每一門(mén)課程中，就如同把孩子需要的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)放入到一日三餐中，給他們提供了色、香、味、營(yíng)養(yǎng)俱全的大餐!
南山二外教育(集團(tuán))海德學(xué)校王玉老師說(shuō)：龍江路小學(xué)老師們基本功扎實(shí)，教學(xué)手段多樣有效。老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中真正體現(xiàn)了以人為本的“四尊重”原則，即“尊重兒童的人格、尊重兒童的情感、尊重兒童的智慧潛能、尊重兒童的個(gè)體差異”。（賴(lài)波 通訊員 羅婷婷）
