為了加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)姐妹園間的交流學(xué)習(xí)，2017年12月18日上午，天府新區(qū)建構(gòu)游戲研討活動(dòng)在萬(wàn)安幼兒園順利舉行。天府新區(qū)公、民辦幼兒園骨干教師參加了此次研討。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。首先是體驗(yàn)建構(gòu)活動(dòng)，老師們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到游戲區(qū)域，化身為“大孩子”，運(yùn)用各種各樣的材料搭建，體驗(yàn)孩子在游戲中的快樂(lè)、困難與需求。幼兒園、科技城、游樂(lè)場(chǎng)……老師們玩得樂(lè)此不彼，真實(shí)而快樂(lè)的體驗(yàn)式游戲讓大家拾起孩提的美好體驗(yàn)，回歸兒童豐富、充滿想象的世界，在親身參與中讓老師們重新審視兒童的世界，不斷修正自己的兒童觀，為真正認(rèn)識(shí)兒童，認(rèn)識(shí)游戲打開(kāi)了一扇門。
隨后，各組組長(zhǎng)與組員圍坐在一起對(duì)游戲過(guò)程進(jìn)行了分析討論，并做了小組交流。教研顧問(wèn)劉靜老師對(duì)交流過(guò)程中老師提出的問(wèn)題與困惑做了現(xiàn)場(chǎng)答疑和互動(dòng)分享。老師們感悟良多，從老師們一個(gè)個(gè)的分享中看到，教師不再高高在上，而是學(xué)會(huì)了慢慢地蹲下身來(lái)和孩子一起看世界。
其次是專題交流活動(dòng)，萬(wàn)安幼兒園園長(zhǎng)宋梅結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)解析建構(gòu)區(qū)的功能、基本的建構(gòu)技能、建構(gòu)區(qū)的設(shè)置原則、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、各年齡段的特點(diǎn)與目標(biāo)、建構(gòu)區(qū)活動(dòng)的組織與實(shí)施，層層遞進(jìn)的向老師們展示了建構(gòu)游戲強(qiáng)大的教育功能，讓大家更加確信借助孩子愛(ài)玩的天性，讓他們?cè)?ldquo;玩中學(xué)、學(xué)中玩”是最自然、最適合孩子的學(xué)習(xí)模式。在整個(gè)活動(dòng)中，老師們都認(rèn)真聆聽(tīng)、操作體驗(yàn)、積極互動(dòng)、主動(dòng)分享，認(rèn)真且專注的學(xué)習(xí)態(tài)度令人感動(dòng)。老師們紛紛表示收獲頗多，對(duì)建構(gòu)游戲又有了新的打開(kāi)方式，教師們?cè)邶R思共體驗(yàn)的培訓(xùn)中促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)!（李蕾）
