12月初，成都市第六幼兒園龍嘴園區(qū)又迎來了一批參觀的客人，來自浙江紹興教育局及當?shù)赜變簣@的工作人員和老師，這樣的觀摩在開園以來的兩年里不下30次。究竟是什么吸引了省內(nèi)外同行的注意?原來，該園是川內(nèi)首家按照國家綠色建筑二星級標準設計修建的幼兒園，采用了多種節(jié)能方式。那么相比普通幼兒園，它有何不同之處?記者來到該幼兒園實地探訪。
“綠色”行動1
白天室內(nèi)不開燈 22個采光天井滿足照明需求
走進六幼龍嘴園區(qū)，第一感覺是十分通透，也不嘈雜，不同于一般的幼兒園大廳是封閉的墻體，這里很多地方是鏤空的。“自然通風讓空氣環(huán)境進一步提升。”園長葉秀林說，大家都喜歡開窗加強房間通風，幼兒園在建設時就考慮到，在溫度適宜的季節(jié)采用單元式班級和架空層公共空間串聯(lián)的方式，利用通暢的建筑結構形成空隙，保證高效的自然通風，獲得舒適良好的室內(nèi)空氣。只有在空氣質(zhì)量不好時，幼兒園才會打開新風系統(tǒng)進行空氣凈化。
此外，每個教室都是躍層，在小朋友們休息玩耍的2樓，天花板頂部安裝有一盞明亮的“燈”，看上去和普通的燈沒什么區(qū)別，但仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)里面并沒有燈泡，僅能看到一個帶有紋理的平面塑料板。“這可不是電燈。”葉秀林告訴記者，這是管道式日光照明系統(tǒng)，屋頂?shù)牟晒庹謱⒐饩�高效收集起來，然后導光管進行反射傳輸，再通過漫射器將光線均勻柔和地分配至室內(nèi)各個區(qū)域，實現(xiàn)室內(nèi)照明，不僅可以替代白天的電力照明，還可濾除紫外線及有害輻射。據(jù)了解，該幼兒園共設計有22個采光天井，分布于每個班級的2層，以滿足幼兒活動需求，節(jié)約能耗。教師周婷告訴記者，即便是陰天，它也能提供照明。
“綠色”行動2
園內(nèi)遍藏節(jié)能系統(tǒng) 地熱泵空調(diào)每年節(jié)約一半能耗
除了本身的建筑設計，幼兒園還采用了其他技術達到“低碳環(huán)保”的目標，隱藏在園內(nèi)各個角落。園長葉秀林向記者揭開了地面的一塊草坪，看似普通的草坪，下面卻掩藏著雨水收集孔，“平時雨水就順著地面草坪滲透進去，被收集到地下負一樓的雨水收集室。”除了地面的收集孔，樓頂還有雨水收集槽，雨水經(jīng)過過濾后儲存在負1樓的雨水儲藏室，整個雨水收集池容積大約100立方米，“平時小朋友們給植物澆水，還有室外綠化灌溉、景觀補水及屋頂消防水箱補水都取自收集的雨水。”而在建筑樓頂集中設置有太陽能集熱系統(tǒng)，可將太陽輻射能轉(zhuǎn)化為熱能貯存在水中，提供熱水供整個幼兒園使用。
在建筑節(jié)能中，設備節(jié)能占的份額有25%-30%，直接影響到建筑用能效率。該幼兒園的中央空調(diào)系統(tǒng)冷熱源采用了地源熱泵機組，通過地埋管形式，與土壤換熱。不管天氣冷熱，土壤的溫度是不變的，當冬季需要制熱時，地源熱泵機將土壤中的熱量取出，提高溫度后，供室內(nèi)采暖;夏季制冷時，通過與室內(nèi)空氣熱交換，使室內(nèi)溫度降低，帶走的廢熱可提供生活熱水所需熱量，以節(jié)約生活熱水耗能。通常地源熱泵消耗1度電量，用戶可以得到4千瓦時以上的熱量或冷量，相比普通幼兒園，每年能節(jié)約50%的能耗。
“綠色”行動3
收集雨水澆灌蔬菜
小朋友在教室內(nèi)完成垃圾分類
“如果僅僅是建筑，小朋友是看不到節(jié)能在哪里，不能直接參與。”葉秀林認為，幼兒園專門開啟了一片蔬菜種植墻，讓小朋友們種植自己的蔬菜，通過收集的雨水澆灌。在長約60米的院墻上，共有6行PU管做成的種植欄，種有韭菜、大蒜、苤藍、胡蘿卜等蔬菜。在種植墻邊，有一個藍色的桶，寫著“雨水收集桶”，小朋友們平時從這里接水澆菜。記者來到墻前，一群小朋友正在給他們的蔬菜澆水。“你們知道水從哪里來嗎?”“我知道，雨水澆的。”大班的張荷梓馨小朋友告訴記者，接雨水給蔬菜澆水，她種的蘿卜就是用雨水來澆。
每個管道里埋著一截滴灌管，下雨時，雨水通過最頂層的蔬菜泥土層層往下滲透，經(jīng)土壤植物過濾后，流入陶罐做成的雨水收集器。當不下雨時，開啟陶罐里的水泵，就能為各層植物供水。如果遇上幾天沒下雨，就再從負一樓的雨水收集箱抽取用水。葉秀林說，幼兒園還打算引進小型過濾設施，讓小朋友們更直接地看到雨水是如何被凈化的。
園內(nèi)各處都設有環(huán)保小裝置，比如在廁所內(nèi)的沖水設備上，畫有一大一小兩個手指，按下大手指，沖水量較大，按小手指，沖水量就較少，“這樣能讓小朋友們在日常生活中實現(xiàn)和理解節(jié)約用水。”記者還發(fā)現(xiàn)，整個園內(nèi)的公共區(qū)域竟然沒有設置一個垃圾桶。葉秀林介紹，園內(nèi)僅有一個大型垃圾箱，“教室內(nèi)設有分類垃圾箱，按照國際垃圾分類標準分為四類，小朋友們不能在外亂丟垃圾，要在教室內(nèi)完成垃圾分類。”
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明年起 成都新建的學校、圖書館
至少是二星級綠色建筑
據(jù)了解，除了六幼龍嘴園區(qū)，成都綠地東村幼兒園、都江堰市李冰中學也是按照國家綠色建筑標準修建的星級綠色建筑學校。成都市建委今年10月發(fā)布《關于我市新建建筑工程項目全面落實綠色建筑建設要求的通知》，明確提出從明年起，國有投資、政府投資及由社會代建的公益性建筑，包括學校、幼兒園、圖書館等教科文衛(wèi)體類建筑在內(nèi)，均需按照不低于綠色建筑二星級標準建設，也就是說成都未來的學校都將是至少二星級的綠色建筑。
此外，市教育局、市環(huán)保局也一直在聯(lián)手推動成都市環(huán)境友好型學校的建設，環(huán)境友好型學校是在原“綠色學校”創(chuàng)建基礎上的延續(xù)、提升與拓展，注入了生態(tài)文明內(nèi)涵。記者從市教育局了解到，截至目前，全市共創(chuàng)建了13個國家、省、市中小學環(huán)境教育社會實踐基地，市級環(huán)境友好型學校98所，供廣大師生參觀學習和開展實踐活動，提高學生環(huán)保意識和保護環(huán)境的實踐能力。
