2017年12月28日上午，在這陽光晴好的冬日暖陽中，成都市華建學校東區(qū)迎來了2017年創(chuàng)空間課程“一起迎新年”課程展示日活動。三、五年級全體師生及全校80余名家長代表參加了本次活動。
活動在《新年好》演唱中拉開序幕。孩子們可愛的表現(xiàn)頓時吸引了全場目光，家長、老師紛紛拿出手機拍拍拍。
開幕式上，祝蕾副校長還向大家介紹了華建學校開發(fā)創(chuàng)空間課程的意義和本期的具體實施情況。開幕式后，家長代表與同學們分為12個組，在學生引導員的帶領(lǐng)下，來到位于教學樓二樓的“靜態(tài)展示區(qū)”參觀孩子們的物化學習成果。
“歡喜迎新年”展出的有孩子們親手剪的窗花、親手做的紙燈籠，以“過年”為主題的兒童畫，還有教室裝扮的思維導圖;“習俗知識窗”里，孩子們將課外收集的各國各民族的新年習俗知識繪制成圖文并茂的小報進行展示和分享;“童言話禮物”、“童心賞禮物”展區(qū)有孩子們圍繞“禮物”展開的思維導圖，有孩子們講述的送禮物、收禮物的故事，還有對禮物包裝問題的心得體會，展示的內(nèi)容豐富多彩!每個展區(qū)前都有2-3名講解員，講解員們面對那么多的家長和同學依舊侃侃而談。他們精彩的表現(xiàn)，贏得掌聲不斷。
學校后操場的“動態(tài)體驗區(qū)”更是熱火朝天，同學、老師和家長們都興致勃勃地參與其中。聽音樂拍節(jié)奏、剪窗花比賽、英語闖關(guān)、“猜字謎”……看似有趣的游戲，其實是在檢驗同學們運用所學知識解決生活問題的能力，也是在幫助同學們用一種更有趣的方式深度理解知識、牢固掌握知識。
下午三點三十分，展示日活動走向尾聲，這也意味著孩子們?yōu)槠谝粋�月的跨學科主題學習正式落下帷幕。這一個月里，孩子們在各學科的老師的引領(lǐng)下，圍繞“過年”這一主題，從學科知識點出發(fā)，進而發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題進行深度學習和研究。在這個過程中，孩子們的團隊合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新實踐能力得到極大鍛煉。參加活動的家長們紛紛點頭稱贊。
建“幸福學堂”，育幸福華建人，華建人正在路上!（魏雅莉）
