2018年1月4日上午，久違的陽(yáng)光露出了燦爛的笑臉，雙流實(shí)小東區(qū)迎來(lái)了遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。內(nèi)江市東興區(qū)漢安小學(xué)黃紅蘭工作室一行8人在導(dǎo)師黃紅蘭的帶領(lǐng)下來(lái)到雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))就工作室的建設(shè)和發(fā)展運(yùn)行與周曉玲工作室進(jìn)行了深入交流。
導(dǎo)師周曉玲熱情接待了遠(yuǎn)方的客人。她詳細(xì)地向客人介紹了工作室從成立到現(xiàn)在的發(fā)展情況。從2009年12月至今，工作室已走過了8年的歷程。這八年來(lái)，工作室陸陸續(xù)續(xù)的送走和迎接了50多名學(xué)員，這些學(xué)員虛心好學(xué)，活力四射。工作室以“體驗(yàn)豐盈和諧的語(yǔ)文生命意趣”為愿景，以“研學(xué)一體”、互融共生”為信念，以“學(xué)習(xí)的樂園、研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心”為宗旨，以“博學(xué)厚重、專業(yè)立身、靈動(dòng)童趣、個(gè)性生長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“雙融”語(yǔ)文為特色，搭建學(xué)員成長(zhǎng)的六專業(yè)課程體系。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)員迅速成長(zhǎng)，有的成為了區(qū)學(xué)科帶頭人，有的是市學(xué)科帶頭人，有的走上了管理崗位，在雙流乃至成都市的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中大放異彩，名師工作室的作用初顯。
學(xué)員王曉露具體介紹了工作室如何以六專業(yè)：專業(yè)規(guī)劃，專業(yè)閱讀，專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)研究，專業(yè)寫作，專業(yè)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師的發(fā)展。應(yīng)黃蘭紅工作室一行人的需求，工作室學(xué)員廖永琴就班級(jí)閱讀的開展情況向嘉賓進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。廖老師從班級(jí)閱讀的優(yōu)劣出發(fā)，設(shè)立了班級(jí)閱讀理念：讓閱讀像呼吸一樣自然，讓幽幽書香浸潤(rùn)孩子童年;提出了班級(jí)閱讀口號(hào)：閱讀常相伴，快樂無(wú)極限;制定了班級(jí)閱讀目標(biāo)：培養(yǎng)與書為伴、熱愛閱讀的習(xí)慣，接受語(yǔ)言文字的熏陶感染，積累豐富的語(yǔ)言材料，豐厚文化底蘊(yùn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格以及對(duì)真善美的追求，提升人文素養(yǎng)。在講解過程中，廖老師不時(shí)與大家互動(dòng)，兩個(gè)工作室在閱讀上產(chǎn)生了共鳴。之后，大家對(duì)班級(jí)閱讀的有效開展展開了熱烈的討論。
下午，導(dǎo)師周曉玲帶領(lǐng)來(lái)賓走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩了兩節(jié)學(xué)員展示課。學(xué)員程沙執(zhí)教了《有趣的圖像詩(shī)》一課，程老師在課堂上帶著孩子們閱讀圖像詩(shī)《傘》《電線桿》等，引導(dǎo)孩子們一步步發(fā)現(xiàn)圖像詩(shī)的奧秘：詩(shī)的內(nèi)容與圖像一致，文字排列與圖像一致。生動(dòng)的內(nèi)容配上有趣的表達(dá)形式，孩子們學(xué)得津津有味，這節(jié)課在孩子們自己創(chuàng)編的豐富生動(dòng)的圖像詩(shī)中落下帷幕。接著，大家又走進(jìn)了學(xué)員汪璐執(zhí)教的《讓語(yǔ)言描寫更精彩》課堂。汪老師為孩子們精心挑選《校長(zhǎng)先生》，《老槐樹》，《我們的好班長(zhǎng)》三篇文章。她先讓孩子們品讀《校長(zhǎng)先生》里關(guān)于語(yǔ)言描寫的片段，在孩子們聲情并茂的朗讀中感受到了語(yǔ)言描寫的秘密：語(yǔ)言需要符合人物的性格特點(diǎn)和具體情境，并且可以配合神態(tài)動(dòng)作，這樣描寫就會(huì)更加生動(dòng)。接著，孩子們小組合作學(xué)習(xí)《老槐樹》，進(jìn)一步感知語(yǔ)言描寫中提示語(yǔ)位置變化所帶來(lái)的不同表達(dá)效果。孩子們?cè)谳p松自由的課堂氛圍里暢所欲言，盡情表達(dá)觀點(diǎn)。聽課老師和孩子們都覺得意猶未盡。
黃紅蘭工作室一行通過實(shí)地參觀交流，課堂觀摩，收獲頗豐。他們了解了周曉玲工作室在活動(dòng)開展，學(xué)員專業(yè)發(fā)展，課題開展，課堂教學(xué)研究等方面的具體實(shí)施情況，對(duì)周曉玲工作室在語(yǔ)文學(xué)科方面扎實(shí)深入的研究和取得的成績(jī)贊不絕口。
周曉玲工作室以開放的視野，積極和各區(qū)市工作室互動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷推動(dòng)工作室的創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮好工作室的引領(lǐng)輻射作用，服務(wù)雙流教育。（賈元東）
