2018年1月17日，成都市勝西小學(xué)吳楊老師作為領(lǐng)獎(jiǎng)代表參加了在青羊區(qū)教育局舉行的“聚焦核心素養(yǎng)，深化現(xiàn)代課堂——第五屆小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討暨展評(píng)活動(dòng)”頒獎(jiǎng)儀式，并獲得了本屆賽課美術(shù)學(xué)科第一名的好成績(jī)。
頒獎(jiǎng)
吳楊老師參賽的《珍愛國(guó)寶——古代陶瓷藝術(shù)》一課是人民教育出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)的“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，較其他美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域更加注重通過學(xué)生的自主感受、欣賞和表達(dá)等活動(dòng)方式，內(nèi)化知識(shí)，形成審美結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中，吳老師注重培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)別能力、美術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)意實(shí)踐能力以及審美判斷和文化理解的素養(yǎng)。學(xué)生通過課前預(yù)學(xué)、課堂初學(xué)、鑒賞與實(shí)踐、領(lǐng)悟鑒賞方法和最后的評(píng)述檢測(cè)，在一節(jié)課內(nèi)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)品有較為深入的了解，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，同時(shí)也滲透了大量的愛國(guó)主義教育，美術(shù)核心素養(yǎng)中的“審美判斷”和“文化理解”這兩個(gè)維度的目標(biāo)也得到了很好的達(dá)成。
吳楊老師賽課
通過這樣的研究，那些被年輕一代近乎遺忘的經(jīng)典文化及其傳統(tǒng)審美元素，必將慢慢釋放出濃醇的芬芳，熏陶孩子的審美情操，讓孩子們能大膽的運(yùn)用它們，去創(chuàng)造生活中的美。（賴波 通訊員 吳楊）
