2018年1月10日，“常青樹計劃”廖代壽導(dǎo)師工作室在延秀小學(xué)開展了教材分析活動。工作室導(dǎo)師廖代壽、成都市“常青樹計劃”學(xué)監(jiān)歐陽芳、工作室全體老師以及延秀小學(xué)部分數(shù)學(xué)青年教師參加了這次研討活動。
廖老師簡要回顧了上次研討活動內(nèi)容后，以“分數(shù)的基本性質(zhì)”和“分蘋果”兩節(jié)教材為例，對老師們進行教材分析培訓(xùn)。在分析“分數(shù)的基本性質(zhì)”這節(jié)內(nèi)容時，他先拋出“分數(shù)的基本性質(zhì)在教材中的地位與作用”這一問題，引出了工作室老師和延秀小學(xué)青年教師的熱烈討論。接著，廖老師就教材中每個環(huán)節(jié)要達到的目標對老師們進行了培訓(xùn)，并和老師們交流怎樣來實現(xiàn)這些環(huán)節(jié)目標。在分析“分蘋果”這節(jié)內(nèi)容時，廖老師充分和老師們進行了交流和沙龍式的研究，鍛煉了老師們發(fā)表自己見解、參與教研的能力。研究活動中，廖老師和歐陽老師還就教學(xué)中的一些機智的方法同老師們進行了分享。歐陽老師對于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)本的書寫格式對老師們提出了要求。
據(jù)悉，延秀小學(xué)非常重視青年教師的培養(yǎng)，以課堂為抓手，以提升青年教師的教學(xué)能力為重點，安排了豐富的教學(xué)培訓(xùn)活動。學(xué)校善于借助各種培訓(xùn)途徑，承辦各類培訓(xùn)活動，搭建學(xué)習(xí)平臺，推進學(xué)校校青年教師能力的全面提升。（賴波 通訊員 王小波）
