為深入推進全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點課題《發(fā)達國家特殊教育轉(zhuǎn)型經(jīng)驗對我國特殊教育資源中心建設(shè)策略的啟示研究》的研究工作，2018年3月16日在成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校一樓會議室舉行了子課題《特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下巡回教師隊伍建設(shè)的實踐研究》開題暨研討活動。
總課題負責(zé)人、四川省教育科學(xué)研究院特殊教育教研員黃汝倩老師；南京特殊教育師范學(xué)院王輝教授；成都市教育科學(xué)研究院常麗梅老師；成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任葉劍、特殊教育教研員曹艷；成都市青羊區(qū)殘疾人教育專家委員會成員；殘聯(lián)副調(diào)研員譚兵主任；教就科袁媛老師；青羊區(qū)心理健康教育中心專業(yè)教師彭敏捷老師；成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、區(qū)招辦主任張勇；小教科科長鄭松濤；子課題組以及其他子課題的主研人員參加了本次開題研討活動。
開題活動由青羊區(qū)特殊教育資源中心副主任、青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長卞蓉主持，她首先介紹了出席本次開題活動的相關(guān)人員。接著，她分別從子課題問題的提出、相關(guān)研究文獻綜述、核心概念的界定、課題的研究方法、課題研究目標與內(nèi)容、研究的進度、預(yù)期成果、課題組研究人員及分工、研究保障措施等進行了開題報告。
隨后，與會專家分別從不同的研究視角對課題在研究的范圍、巡回教師隊伍機制建設(shè)、爭取行政相關(guān)支持、對國外相關(guān)研究成果的借鑒、多專業(yè)團隊的打造、相關(guān)成果的梳理等進行了研究建議。
最后，青羊區(qū)殘疾人教育專家委員會與青羊區(qū)教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對進一步支持課題的研究，支持特殊兒童教育及特殊教育學(xué)校的發(fā)展相繼進行了表態(tài)。（賴波）
