“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”一切事情，都應(yīng)做好提前準(zhǔn)備，作為一個(gè)教育者，更要有未雨綢繆、居安思危的意識(shí)!教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，而畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更是舉足輕重!2018年3月5日開(kāi)校的第一天，雙流區(qū)棠湖小學(xué)二樓會(huì)議室，全體行政在李順榕校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一同參與2018年春期畢業(yè)班工作會(huì)，為畢業(yè)班教育教學(xué)工作做思想、商策略!
會(huì)議由課教處主任溫文勤主持，主要分為兩個(gè)議程。首先由學(xué)校名導(dǎo)師羅莉、優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李紅英分別為畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)教師做專(zhuān)題講座。然后由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)班提出寶貴意見(jiàn)。
羅莉老師給畢業(yè)班語(yǔ)文老師們帶來(lái)了“整體規(guī)劃 精耕細(xì)作”的復(fù)習(xí)講座。講座中提到：以班級(jí)學(xué)生為核心，圍繞理想信念、國(guó)學(xué)經(jīng)典、深耕教材、海量閱讀來(lái)提升學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)的有效行。羅老師又從時(shí)間規(guī)劃、教材教學(xué)、單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練四方面進(jìn)行了細(xì)致地講解，從面到點(diǎn)，步步深入，用自己實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)為大家呈現(xiàn)了高效率、可操作性的語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
李紅英老師以“抱團(tuán)發(fā)展 共進(jìn)退”主題為畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師開(kāi)展講座。李老師在講座中與大家分享如何實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下教師的抱團(tuán)成長(zhǎng)，以及在數(shù)學(xué)中計(jì)算的重要性;并支招在集體備課時(shí)間，辦公室的同仁一起該做什么，數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單如何設(shè)計(jì)、如何有效、有針對(duì)性，毫無(wú)保留地給大家提出了寶貴的建議。兩位老師講得認(rèn)真、在座的每一位老師聽(tīng)的仔細(xì)，揮舞著手中的筆記錄這寶貴的教育財(cái)富。
兩位老師的講座結(jié)束后，第二項(xiàng)議程由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。首先學(xué)校副校長(zhǎng)鄭祥宣布棠湖小學(xué)行政人員進(jìn)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)由一位行政負(fù)責(zé)。班級(jí)早讀、衛(wèi)生、兩操、學(xué)生心理、教學(xué)、教育等行政人員必須全程跟進(jìn)，深入班級(jí)，身體力行。
緊接著，學(xué)校副校長(zhǎng)楊東宇對(duì)上期各科成績(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，分別從語(yǔ)、數(shù)、外、科學(xué)四科的合格率、優(yōu)秀率、良好率進(jìn)行10個(gè)班的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，每一副數(shù)據(jù)圖真實(shí)反映了每個(gè)班級(jí)的具體問(wèn)題。當(dāng)在座老師們看見(jiàn)語(yǔ)、數(shù)、外、科四科進(jìn)行捆綁式的數(shù)據(jù)分析時(shí)，對(duì)自己所教授班級(jí)的優(yōu)劣勢(shì)、長(zhǎng)短板，一目了然。楊校長(zhǎng)期望老師們找準(zhǔn)本班級(jí)所在問(wèn)題，對(duì)癥下藥。
最后，李順榕校長(zhǎng)進(jìn)行了畢業(yè)班的總結(jié)，她以“巧手慧心 事半功倍”為主題，向在座的每一位畢業(yè)班老師提出以下幾點(diǎn)建議：
1、“巧”下功夫。學(xué)生臨近畢業(yè)，各位老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)、管理要有張有弛，真正讓班級(jí)有溫馨家園的氛圍。
2、“巧”用方法。畢業(yè)班的每一個(gè)老師一定不單干、不私立、整體抱團(tuán)發(fā)展、群策群力、體現(xiàn)棠湖小學(xué)教師集體智慧。
3、“巧”借學(xué)生。放手學(xué)生，讓得利能干的學(xué)生做好老師的小幫手、核心干將，以此提升班級(jí)教學(xué)效率，促成和諧班級(jí)。
4、“巧”用時(shí)間。教師要有計(jì)劃、有組織的制定好學(xué)生的課堂時(shí)間、課間時(shí)間、回家時(shí)間、碎片時(shí)間，讓時(shí)間效益最大化。
5、“巧”定目標(biāo)。畢業(yè)班教師首先抓準(zhǔn)、抓牢所在班級(jí)的具體問(wèn)題，惟有知真，方能尋藥，才能真正解決班級(jí)的根本問(wèn)題，每一位老師才能為學(xué)生設(shè)立有針對(duì)性、有目的性、有效率性的目標(biāo)。
6、“巧”分內(nèi)容。畢業(yè)班的每一位老師要清晰知曉教材內(nèi)容的孰重孰輕、有取有舍，教材核心等，在教學(xué)內(nèi)容鎖定中，一定要做到“巧”分內(nèi)容，重點(diǎn)內(nèi)容要作為專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)，達(dá)到人人過(guò)關(guān)。
“巧”的重要性，是要每一位教授畢業(yè)班的老師要“靜心”“精心”“慧心”，多與學(xué)生溝通，疏導(dǎo)學(xué)生心理、多分析教材……是的!惟有“巧”，方能成其久遠(yuǎn)!
不知不覺(jué)，已是黃昏!今天的畢業(yè)班工作會(huì)讓在座的每一個(gè)位老師再次清晰認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作的重要性，也深刻感受到自己肩上的職責(zé)。但每一位老師堅(jiān)信，在學(xué)校的關(guān)懷、同事之間相互配合下，定能綻放那一片最芬芳的海棠!（賈元東）
