為了進(jìn)一步推動(dòng)金簡(jiǎn)教育聯(lián)盟，促進(jìn)共建共享，分享聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)智慧與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，幫助教師共同成長(zhǎng)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。2018年3月22日上午，成都市馬鞍路小學(xué)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科骨干教師組成的送課團(tuán)隊(duì)到簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)。
本次送課活動(dòng)包括李慧老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《云朵面包》、黃琳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘法的復(fù)習(xí)和整理》及黃沁老師的執(zhí)教的英語(yǔ)課《colours》。
李慧老師執(zhí)教的繪本故事《云朵面包》，以“云朵面包是什么味道?”為主線，把開(kāi)啟閱讀的兩把“金鑰匙”送給了孩子們：看圖畫要抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作和圖片的色彩;猜故事要有根據(jù)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，尋找答案。李慧老師親切隨和的評(píng)價(jià)語(yǔ)言也使孩子們?cè)谡n堂上自由大方地表現(xiàn)自己 ，充分激發(fā)了孩子的閱讀興趣，提高了閱讀能力。下課鈴聲響起，孩子們還意猶未盡……
黃琳老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的整理復(fù)習(xí)》，在“今天有什么不同”的疑惑中開(kāi)始了。孩子們發(fā)現(xiàn)最大的不同就是兩個(gè)學(xué)校教材的不同，但是數(shù)與符號(hào)是相同的，數(shù)字和計(jì)算意義是一樣的，在同一個(gè)乘法算式中可能存在多種解法，但是答案最終是一樣。學(xué)習(xí)目的也如此，都是用來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而達(dá)到數(shù)學(xué)與生活，世界與數(shù)學(xué)相聯(lián)系。
黃沁老師一句“hello，everyone!”，純正的語(yǔ)音、親切的笑容一下拉近了和孩子們的距離。本次黃老師帶來(lái)的是人教版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)第五課《colours》，以主情景圖導(dǎo)入，讓孩子們?cè)趧?chuàng)設(shè)的情景中感受語(yǔ)感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。黃老師教學(xué)理念新穎、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法、活動(dòng)方式靈動(dòng)活潑，課堂中的游戲“what’s missing”、“魔術(shù)師”為教學(xué)添色不少，學(xué)生在課堂上被紛紛調(diào)動(dòng)，積極踴躍的參與到豐富的教學(xué)活動(dòng)中。
這三節(jié)課都以其自然流暢的課堂節(jié)奏和精彩的課堂活動(dòng)給老師們留下了深刻的印象。此次送課活動(dòng)，為金簡(jiǎn)聯(lián)盟學(xué)校的教師們搭建了一個(gè)很好的交流互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（魏雅莉）
