2018年3月22日，青羊區(qū)六年級語文教研活動——“核心素養(yǎng)”下的教材解讀及課例觀摩在成都市實驗小學西區(qū)分校學術廳舉行，青羊區(qū)教研員劉文虎老師，青羊區(qū)內其他學校老師及全體語文教師參加了此次活動。
一開始，六年級組語文老師以“深入研讀教材，構建高效課堂”為研究主題，通過研讀課標、解析教材，并結合平日“三案”教學的實際情況，從“聯(lián)系實際說課標”、“立體整合說教材”、“落實目標說設想”三方面與全區(qū)六年級語文老師做了分享。
為了讓全區(qū)六年級語文老師熟悉部編版教材的體例和特點，更準確地把握部編版教材的教學目標，實小西區(qū)劉亞麗老師根據部編版教材特點——每個單元都有明確的主題和具體的語文要素，設計并執(zhí)教了《蟋蟀的住宅》。
一開課，劉老師利用學生畫作進行圖文對照，品讀相關段落，理解住宅特點，了解法布爾是如何細致觀察的，體會文章準確生動的表達。接著帶領孩子們深入讀文，理解蟋蟀修建住宅的過程，鞏固如何細致觀察，學習什么是連續(xù)觀察，體會文章的準確表達。最后，結合拓展閱讀《燕子窩》，認識觀察日記。整堂課圍繞語文要素組織開展教學，落實對學生語文要素的培養(yǎng)，孩子們通過讀、評、議，對觀察的方法有了更深的理解。
此次活動讓老師們對六年級的語文年段目標更為明確，同時通過觀課更為直觀地了解和領會了部編版教材的精神，為老師們今后的課堂教學提供了新的思考，注入了新的活力。（賴波 通訊員 胡念）
