3月23日上午，玉林小學(xué)教育集團(tuán)開展以“提升高階思維能力 構(gòu)建自主自信課堂”為主題的小學(xué)語文高段教學(xué)研討活動(dòng)。集團(tuán)玉林、群星、太平以及新津花源小學(xué)各校區(qū)高段語文教師齊聚階梯教室參加了研討活動(dòng)。活動(dòng)還特別邀請(qǐng)武侯區(qū)教科院小學(xué)語文教學(xué)專家做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，活動(dòng)由分管副校長劉煒主持。
研討活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。首先，集團(tuán)四校教師依據(jù)武侯區(qū)新常規(guī)細(xì)則，提出自己在備課、作業(yè)批改以及在進(jìn)行不同課型教學(xué)中的思考和困惑。針對(duì)老師們的困惑，專家們肯定了大家的敬業(yè)精神，并針對(duì)老師們的困惑用生動(dòng)的實(shí)例、實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)為老師們進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。接著，兩位專家用專業(yè)的知識(shí)，站在理論的高度對(duì)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入解讀，并給出了老師們?cè)陂_展閱讀教學(xué)、習(xí)作訓(xùn)練、口語交際、綜合實(shí)踐課程時(shí)如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高階思維能力的提升技巧，老師們均感收獲頗豐。大家一邊認(rèn)真做筆記，一邊提出困惑，一邊和專家們積極互動(dòng)，教研氛圍濃厚。
集團(tuán)高度重視教學(xué)研討活動(dòng)，采取多種形式開展活動(dòng)，既有全組的集中研討，又有分學(xué)段的針對(duì)性研究。旨在通過老師們的積極參與，專家的入校指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的專業(yè)研究水平，提升學(xué)生高階思維能力，從而進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（賴波）
