芳草小學(xué)詩(shī)歌文化之旅“國(guó)學(xué)游成都”課程在這個(gè)明媚的春日里，又開(kāi)始啟程。開(kāi)學(xué)初，芳草小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下背誦、積累了蘇軾的詩(shī)詞《自題金山畫(huà)像》《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》《江城子·十年生死兩茫茫》《水調(diào)歌頭》等，共讀了林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》，觀看了6集人文歷史記錄片《蘇東坡》，還在行前開(kāi)展了《我眼中的蘇東坡》的前置課程。通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)，大家對(duì)“三蘇”產(chǎn)生了無(wú)限崇敬和好奇。
三月，細(xì)柳扶風(fēng)，鳥(niǎo)鳴陣陣，芳草小學(xué)六年級(jí)的孩子們跟隨著老師一起到眉山拜謁三蘇。眉山，古稱(chēng)眉州，兩宋期間，共有886人考取進(jìn)士，史稱(chēng)“八百進(jìn)士”，成為中國(guó)歷史上著名的“進(jìn)士之鄉(xiāng)”。而讓眉州變得更為耀眼的，是這里孕育了三蘇父子。當(dāng)孩子們來(lái)到這里，詩(shī)歌的氛圍也一直縈繞不散。
紀(jì)念館訪(fǎng)三蘇
大成書(shū)院的石峻院長(zhǎng)在三蘇紀(jì)念館前，向孩子們提出了問(wèn)題“為什們眉山孕育了三蘇父子”?原來(lái)蘇氏家族歷來(lái)名人輩出，真是了不得。而“一家三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高”講的就是在唐宋八大家里占了三席的三蘇父子。
孩子們一進(jìn)大門(mén)就被三蘇的塑像吸引而去，在老師講解下參觀蘇洵的生平展區(qū)、蘇軾的生平展區(qū)，孩子們的筆記越來(lái)越多，眼睛里也綻放出敬佩的光彩。孩子們一邊記，一邊看，似乎在感受著蘇軾這歷經(jīng)磨難的一生，也感受著蘇軾的才華橫溢和他永遠(yuǎn)的樂(lè)觀曠達(dá)。在東坡成就展的區(qū)域，孩子們還發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘇軾是不僅是詩(shī)詞書(shū)畫(huà)樣樣精通的大文學(xué)家，還是廚藝精湛的大吃貨，醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)學(xué)家，這可真把小伙伴們都驚呆了啊，紛紛豎起大拇指。
三蘇祠尋古跡
三蘇祠，是蘇洵、蘇軾、蘇轍的故居，在明代時(shí)改宅為祠，祭祀三蘇。而孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下都尋到什么古跡呢?
在三蘇祠的正門(mén)前，孩子們?cè)跁?shū)院老師的講解下理解正門(mén)上面的對(duì)聯(lián)“克紹箕裘一代文章三父子，堪稱(chēng)模楷千秋景慕永馨香”。進(jìn)入祠堂后，吸引孩子們注意力的是門(mén)口的幾棵大樹(shù)，上千年的榕樹(shù)和六百年的銀杏樹(shù)讓孩子們瞠目結(jié)舌。傳說(shuō)這兩棵六百年的銀杏樹(shù)被眉州的人們稱(chēng)為“兄弟樹(shù)”，好像他們代表的就是蘇軾、蘇轍兄弟，而這棵有著“眉州第一樹(shù)”之稱(chēng)的榕樹(shù)被稱(chēng)為“父親樹(shù)”，代表的就是蘇洵。
來(lái)到東西廂房的展區(qū)里，孩子們自由活動(dòng)，去尋找答案，去探尋著蘇祠的奧秘。來(lái)到祠堂中心，老師分別講解三父子為官的故事以及蘇氏族譜。跟隨著老師，孩子們看到了蘇家的水井和被大火燒毀的黃荊樹(shù)。繞過(guò)小徑，來(lái)到蘇家兄弟讀書(shū)就寢的來(lái)鳳軒，看著他們生活的院子，孩子們還在感嘆“他們以前讀書(shū)的地方好漂亮啊!”清幽雅靜的院落的確讓人心生喜愛(ài)。
最后來(lái)到蘇東坡的雕像前面，孩子們齊誦《念奴嬌·赤壁懷古》，再和一代文豪合影。回望著蘇祠內(nèi)那匾額對(duì)聯(lián)、綠竹流水、古井硯池……無(wú)一不在訴說(shuō)著三蘇的故事，也似乎就在孩子們駐足觀看時(shí)，蘇軾已不再是印在課本上那位宋代詩(shī)人，而是變得如此親密、如此栩栩如生。
詩(shī)歌文化自古以來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從最早的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，歷經(jīng)千年長(zhǎng)盛不衰。此次的拜謁三蘇之旅不僅僅是讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三蘇，更為重要的是拾起對(duì)詩(shī)歌濃濃的興趣。這只是孩子們?cè)姼杪猛镜牡谝徽�，也為以后漫長(zhǎng)的詩(shī)歌之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（賈元東 通訊員 林文紅）
