香城小學(xué)駱志菊名師工作室充分發(fā)揮名師工作室在區(qū)域內(nèi)外的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，針對(duì)學(xué)校“點(diǎn)菜”需求，結(jié)合承擔(dān)的省教育廳統(tǒng)籌課題和市級(jí)名師專(zhuān)項(xiàng)課題，于2018年04月12日在新都區(qū)龍虎小學(xué)實(shí)施雙研合一，帶領(lǐng)名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)“集體下廚”，開(kāi)展以“低段習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題的跨校學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。來(lái)自駱志菊名師工作室成員和新都區(qū)各學(xué)校的低段班主任百余人參加了此次活動(dòng)。
主題交流，推進(jìn)學(xué)習(xí)
駱志菊名師工作室成員、區(qū)首屆明星班主任、香城小學(xué)教師古小婭進(jìn)行了題為《我將還給家長(zhǎng)一個(gè)怎樣的少年》的主題分享，就一年級(jí)教師在學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方面給出了具體的建議;新都區(qū)優(yōu)秀班主任、香城小學(xué)教師呂娟，就小學(xué)主題班會(huì)如何選題談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解，她還給出了四個(gè)妙招。成都市德育先進(jìn)個(gè)人、龍虎小學(xué)副校長(zhǎng)包莉紅在給大家分享《智慧育人，快樂(lè)生活》中指出：在浮躁與喧囂中帶著愛(ài)和尊嚴(yán)平靜地教書(shū)育人，這是老師的福祉，更是學(xué)生的福祉。
課堂展示，精彩紛呈
專(zhuān)題引領(lǐng)讓大家明確了方向。駱志菊名師工作室成員、龍虎小學(xué)教師廖文敏為大家呈現(xiàn)了《我有一雙靈巧的手》的班會(huì)課，文敏老師在班會(huì)課上循序漸進(jìn)，以“整理書(shū)包”“學(xué)系領(lǐng)巾” 帶領(lǐng)孩子們體會(huì)動(dòng)手的快樂(lè)，既貼近生活，又生動(dòng)有趣，最后家長(zhǎng)們給孩子的動(dòng)情寄語(yǔ)更是讓本堂課的主題得到了升華，通過(guò)班會(huì)課讓孩子們懂得了用自己的雙手干一些力所能及的事情，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪。
互相切磋，交流提升
班會(huì)課觀(guān)摩完畢，參會(huì)教師們就主題講座和班會(huì)課堂，紛紛表達(dá)了自己的想法和觀(guān)課后的感受。駱志菊名師工作室成員、香城小學(xué)楊謙玉主任就班會(huì)課主題提出了“ 核心主題需貫穿班會(huì)始終”以及兒歌誦讀方面的建議。旃檀小學(xué)、龍虎小學(xué)、三原附小、桂林小學(xué)等參會(huì)教師們也積極發(fā)言，與大家一起分享觀(guān)課后的感受。最后，名師工作室領(lǐng)銜人、四川省特級(jí)教師駱志菊對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行了精要的總結(jié)。她指出：教育的核心不只是傳授知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人。她希望大家從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，成就孩子美好未來(lái)。
教師們紛紛坦言：此次接地氣的研討活動(dòng)，有主題的引領(lǐng)，有思想的碰撞，有真誠(chéng)的交流，更有內(nèi)心的震撼，實(shí)踐操作性特強(qiáng)!（賈元東）
