4月18日，成都市玉林小學(xué)舉行了主題為“搭建平臺(tái)促發(fā)展 互幫互助共成長(zhǎng)”語(yǔ)文學(xué)科青年教師賽課活動(dòng)。
活動(dòng)一共呈現(xiàn)了四節(jié)課，四位老師緊扣教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。老師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生提供的生動(dòng)直觀(guān)的學(xué)習(xí)情境，師生間充分有效的對(duì)話(huà)互動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽(tīng)課的教師認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)記錄每個(gè)環(huán)節(jié)，一邊聽(tīng)課一邊思考。
第一堂課是馮卓君老師執(zhí)教的古詩(shī)《池上》。課堂上老師循循善誘，讓孩子們充分領(lǐng)略古詩(shī)的意境美、音韻美，情感美。
第二堂課是岑瑤老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》。岑老師極富感染力的語(yǔ)言，讓孩子們?nèi)肭槿刖�，在�?lè)中學(xué)，學(xué)中長(zhǎng)。整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力，妙趣橫生。
第三堂課是李鳳玲老師執(zhí)教的《青蛙與蜻蜓》一課。教學(xué)以學(xué)生為主體，有效利用多媒體展示課程資源，充滿(mǎn)趣味地落實(shí)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的訓(xùn)練。課堂上，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)貫穿教學(xué)始終，教師給學(xué)生的評(píng)價(jià)生動(dòng)具體，使學(xué)生得到極大的鼓勵(lì)。
第四堂課是彭心潔老師執(zhí)教的《小小的書(shū)櫥》。這一首優(yōu)美的兒童詩(shī)，讓孩子們受到啟發(fā)，培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣。
從四位老師呈現(xiàn)的課堂狀態(tài)和師生的課堂表現(xiàn)，可以看出老師們準(zhǔn)備充分，以及青年教師所在的團(tuán)隊(duì)的支持、幫助和指導(dǎo)。玉林小學(xué)教育集團(tuán)歷來(lái)重視青年教師的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作，參賽教師課前精心備課，課上精彩展示，課后反思找差距，營(yíng)造了一種以賽促研、以賽促學(xué)、以賽促教的氛圍，不僅有效促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提高和個(gè)人能力的發(fā)展，同時(shí)也深入促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革工作。（賴(lài)波 通訊員 王慧敏）
