2018年4月18-20日，第五屆“全國自然拼讀與英語閱讀教學研討會”在北京外國語大學國際大廈大禮堂成功舉行，鄒彬老師作為到雙流區(qū)黃水小學不到兩年的新教師，非常積極地參與了此次會議，觀摩課堂、聽取專家講座。
外研社副社長范曉虹代表主辦方發(fā)表了發(fā)人深省的致辭。她指出，英語教學重心已經(jīng)從單一的教材學習，逐漸轉(zhuǎn)向了培養(yǎng)學生的實際語言運用能力，英語閱讀教學是重要的實現(xiàn)途徑。她提出了對未來英語教學的希冀，那就是用自然拼讀結(jié)合英語繪本閱讀的教學方法，讓每一位學生愛上英語，愛上讀英語、說英語、用英語。
全球知名英語教育專家、英國劍橋大學考試委員會顧問、國家外專局培訓專家Chris Defty做了題為“Developing Reading: Teacher Strategies, Learner Strategies”的專題報告。Chris 向參會的各位專家學者提供了一些提高學生閱讀水平的實際教學方法，并詳細介紹了analytical phonics與synthetic phonics的區(qū)別，引導教師采用synthetic phonics的方法進行英語拼讀教學。Chris還對教師在實際教學中尤其在幫助學生探索詞義及文本結(jié)構(gòu)的過程中所采用的辦法進行了探討;北京師范大學外國語言文學學院教授程曉堂教授給廣大英語教師帶來了題為《英語繪本閱讀教學的設計與實施》的專題報告:在英語教學中開展繪本閱讀教學是目前英語教學發(fā)展的一個重要趨勢。繪本教學不僅能夠豐富英語教學的內(nèi)容，擴大語言輸入，而且還能激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富生活經(jīng)驗和情感。他還在報告中探討了目前繪本教學存在的困惑甚至誤區(qū)，同時還結(jié)合了一些教學實例探討了繪本閱讀教學的設計與實施策略;隨后，廣州市教育研究院小學英語教研員趙淑紅老師進行了題為《小學英語SPP閱讀入門教學模式》的專題報告。趙淑紅老師結(jié)合實際教學課例，闡述以兒童閱讀發(fā)展階段理論為基礎(chǔ)，將繪本(picture book)和視覺詞(sight words)、自然拼讀(phonics)進行融合，為一線教師提供了培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)的操作范式;重慶市渝中區(qū)人和街小學郭海航老師做了題為《小學英語教材與自然拼讀讀物的教學融合》的分享，通過對小學英語教材自然拼讀相關(guān)內(nèi)容的分析、梳理，利用相應的自然拼讀繪本進行整合，為小學英語拼讀教學與拼讀繪本的整合實踐提供了案例和參考;重慶第二師范學院英語教育研究所所長、中國語言教育協(xié)會理事周力平教授做了題為《美式自然拼讀法在中國英語教學中的應用與啟示》的專題報告。她在報告中指出自然拼讀法在美國小學中應用十分廣泛，但在中國英語教學中的應用還處在探索階段，存在許多問題。周力平教授通過介紹和分析美式自然拼讀法在中國英語教學中的應用，深入探討了如何將美式自然拼讀法本土化，使之有效地促進我國英語教學;北京外國語大學國際教育學院院長助理、學術(shù)部主任劉寶胤老師做了題為《中國環(huán)境下自然拼讀的Dos and Don’ts》的專題報告。劉老師指出，中國環(huán)境下的自然拼讀教學與英美等母語國家的自然拼讀教學存在著語言環(huán)境、學生年齡段、課時安排等諸多不同，并立足于教學實踐，為中國環(huán)境下自然拼讀教學提出了八大建議和八大避免;北京教育學院外語與國際教育學院院長張金秀教授帶來了題為《運用分級閱讀培養(yǎng)中學生閱讀素養(yǎng)的核心理念與實踐策略》的主題報告。她指出國內(nèi)外教學從閱讀向閱讀素養(yǎng)的一大重要轉(zhuǎn)變趨勢，并從英語閱讀素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合案例論述了運用分級閱讀培養(yǎng)中學生英語閱讀素養(yǎng)的核心理念以及具體實踐策略。
除了繪本閱讀教學的專題講座之外，本屆研討會還安排了繪本閱讀示范課，為與會教師呈現(xiàn)更為直接的繪本課堂教學。北京市朝陽區(qū)勁松第三小學教師普歌老師使用《麗聲妙想英文繪本》第四級The Mouse with No Name進行了精彩的繪本閱讀教學展示;外研社資深培訓師馮圣媛老師使用《麗聲我的第一套自然拼讀故事書》第一級Jig and Mag為大家?guī)砹艘惶眯W低年級的自然拼讀繪本示范課，通過孩子喜愛的故事的形式潛移默化地進行拼讀教學;基于老師最為關(guān)心的教材和自然拼讀的融合問題，廣東佛山順德教育發(fā)展中心英語教研員田湘軍老師使用《麗聲拼讀故事會》第四級Moan，Moan，Moan!呈現(xiàn)了一堂生動的小學中年級自然拼讀繪本示范課，讓學生們在輕松歡快的環(huán)境中進行拼讀的學習;北京教育學院美國外教Rose Golder- Novick使用《麗聲英語百科分級讀物》第七級Colour Codes帶來了一堂初中英語百科閱讀課。對于一堂課的評價可以從老師的教學體現(xiàn)，同時更能從孩子們的狀態(tài)顯現(xiàn)，可以這么說，每節(jié)課學生在課堂上的積極表現(xiàn)令在座老師印象深刻。尤其是二年級的小朋友回答老師：Match is competition.當時就引得在場所有專家和老師們的激烈掌聲。
自然拼讀教學已成為目前國內(nèi)英語教學的熱點話題和未來趨勢，也是本屆研討會的重點主題之一。悅讀越美，也是雙流區(qū)黃水小學的讀書傳承，We are what we read.此次研討會議鄒彬老師不虛此行。（賈元東 通訊員 鄒彬）
