2018年5月3日，航天小學《小學數(shù)學主題式對話教學實施策略研究》課題組主研人員聚集一起，進行了《圖形與幾何》單元課教學模式研討活動。
本次活動首先由蔣婕老師執(zhí)教單元課《認識圖形》，對單元課主體式對話教學進行了展示;學生通過回憶復習、引領示范、自主整理、小組討論、對話交流、知識建構等一系列活動歸納整理出二年級下冊第六單元《認識圖形》的知識;接著由蔣婕老師分享了該課的教學設計意圖、反思及單元課模式解讀;然后，課題主研陳昌倫、蔣婕、羅玉碧、劉君花、陳靜、王東明、趙黎麗等圍繞“圖形與幾何單元課模式”展開深入研討;最后，大家一致認為《圖形與幾何》單元課教學模式為：明確內(nèi)容—梳理內(nèi)容—建構體系—歸納小結(jié)。
通過這次研討，大家對單元課模式更加明確，相信能把這個模式更好的運用于自己的教學中，提高教學質(zhì)量及學生的能力!（賈元東 通訊員 劉君花）
