近期，十七幼小班的孩子們帶著蛋寶寶滿懷期待地來(lái)到幼兒園，開(kāi)啟了一場(chǎng)護(hù)蛋行動(dòng)。往常被呵護(hù)的孩子們?cè)谶@天有了新的角色——蛋寶寶的爸爸媽媽。從這一刻開(kāi)始，大家決心像自己的爸爸媽媽一樣去呵護(hù)蛋寶寶，照顧它，讓它不受傷害。
初為“爸媽”，孩子們自然是小心翼翼、如獲至寶。連吃早餐都變得格外小心，生怕把它碰碎了。畫畫的時(shí)候牽掛著它，時(shí)不時(shí)要去看看它在自己的小屋子里怎么樣了。玩最愛(ài)的玩具時(shí)也不忘好好照顧它�？磿鴷r(shí)，也為蛋寶寶講一個(gè)好聽(tīng)的故事，希望它健康成長(zhǎng)。孩子們不管走到哪里都帶著蛋寶寶，盡職盡責(zé)想做個(gè)稱職的“爸爸媽媽”。孩子們還給自己的蛋寶寶取了各式各樣的名字，各有風(fēng)格和特色。
為了讓蛋寶寶多一層保護(hù)，“爸爸媽媽們”費(fèi)盡心思為它們打造了各式各樣的“小房子”，看上去又舒適又安全。如此細(xì)心的呵護(hù)，讓“爸爸媽媽們”更珍惜和蛋寶寶的相處時(shí)光�？墒�……最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。一部分孩子的蛋因?yàn)楦鞣N意外碎掉了，孩子們淚如雨下，泣不成聲。有的嘗試要撿起來(lái)，但沒(méi)有成功;有的試圖說(shuō)服自己再帶一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)只有一次機(jī)會(huì);還有的孩子將打碎的蛋寶寶扔進(jìn)垃圾桶又忍不住撿回來(lái)……班里的氣氛一時(shí)陷入悲傷之中。但老師們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，在這些“爸媽”的身邊總是有小伙伴們陪伴左右，安慰他們，給他們擦眼淚，聽(tīng)他們述說(shuō)心中的難過(guò)與委屈……
正因?yàn)橐?jiàn)到一些小伙伴的蛋寶寶離去，其他的“爸媽”們外出活動(dòng)時(shí)更加小心謹(jǐn)慎了。下樓梯的步伐變慢了，他們騰出更多的位置給蛋寶寶，睡覺(jué)時(shí)也不會(huì)讓它離開(kāi)自己身邊一步。放學(xué)時(shí)，不少“爸爸媽媽”激動(dòng)不已，自己把蛋寶寶保護(hù)得完好無(wú)損。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和感恩的活動(dòng)，這是一次關(guān)注生命和情感的教育。十七幼老師通過(guò)引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)踐中親身感受，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情以及生命的寶貴。在這樣的過(guò)程中，孩子們需要肩負(fù)責(zé)任，認(rèn)真、耐心、細(xì)致地進(jìn)行，這對(duì)幫助孩子形成良好個(gè)性、健康、健全人格有著重要的意義。（陳海燕 通訊員 江虹）
