2018年5月11日上午，語文教育教學(xué)專家、四川省教科所小學(xué)語文教研員、四川省小語會秘書長許雙全老師蒞臨成都市簇橋小學(xué)校，針對學(xué)校語文培優(yōu)小組的“小學(xué)低段古詩組文課堂模式研究”第二階段研究成果提出指導(dǎo)意見。
周魯?shù)虾蛷堒鐑晌焕蠋煼謩e展示了《詩中的游戲》《尋找春天的秘密》兩節(jié)低段古詩群文課，隨后培優(yōu)組三位小組負責(zé)人黃坤、朱奎娟、李俊分別從課程教學(xué)重點、群文教學(xué)思路闡述了三位小組成員執(zhí)教的三節(jié)群文課。認(rèn)真聽取大家發(fā)言之后，許雙全老師從群文的基本概念、群文的文本特征以及群文應(yīng)該關(guān)照的教學(xué)價值一一進行梳理，最后落實到本課題的具體研究，指出要抓住詩歌的特點明確研究對象，基于低段兒童的特點選擇有效的教學(xué)策略，最終在文本選擇上回歸群文的“議題”型學(xué)習(xí)，實現(xiàn)群文教學(xué)的最終價值，即促成學(xué)生認(rèn)知上的結(jié)構(gòu)化理解。會議最后，高建華主任對本階段課題工作取得的成效給予充分肯定并對下一步的研究工作進行統(tǒng)籌安排。（賈元東 通訊員 張茜）
