5月17日上午，中國科教院專家鄭葳教授，區(qū)語文教研員陳濤老師，區(qū)科研室曹艷老師蒞臨回民小學(xué)，對學(xué)校的現(xiàn)代課堂云策略研究項目進行深入調(diào)研。學(xué)校鄒軍校長，劉莉副校長和項目組成員參與了此次調(diào)研。
學(xué)校陶婷老師、楊明玨老師分別執(zhí)教了三年級英語《Family》、三年級語文《一對事物一首詩》。
兩節(jié)展示課后，龔丹老師代表學(xué)校“現(xiàn)代課堂云策略研究”項目課題組從課堂教學(xué)改革面臨的問題、學(xué)校的思考和思路、學(xué)校的具體做法、階段成效四個方面向?qū)＜易髁藚R報。學(xué)校立足“把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力”的教學(xué)主張，以《小視頻在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》為切入口，結(jié)合學(xué)校的家長開放日活動、現(xiàn)代課堂精品課活動、青年教師賽課活動、師徒結(jié)對活動、校際間課程共建活動，全面深入實踐探索現(xiàn)代課堂云策略下小視頻運用于課堂的范式。通過近幾年該范式的研究，教師隊伍成長迅速，學(xué)科組建設(shè)有成效，有效突破常了傳統(tǒng)課堂的結(jié)構(gòu)，豐富了課程資源，較好地轉(zhuǎn)變了教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，改革成果顯著，多個現(xiàn)代課堂課例在全國進行示范展示。
接著，陶婷老師、楊明玨老師對執(zhí)教課進行教學(xué)設(shè)計的分享和課后反思總結(jié)。
陳濤老師肯定兩位老師課堂的學(xué)科價值，指出教師從課題實踐角度，促進了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，師生間、學(xué)生間的互動既關(guān)注了形式又關(guān)注了內(nèi)容。通過發(fā)揮教師的主觀能動性，促進了學(xué)生思維的發(fā)展和提升。
鄭葳教授指出學(xué)校在“現(xiàn)代課堂云策略研究”項目中做到了觀念的轉(zhuǎn)變，研究抓住了問題的關(guān)鍵，并針對問題提出了應(yīng)對策略�？隙嗽撔Ｔ撇呗匝芯宽椖恐薪處煹陌l(fā)展和成長，并帶動了課堂、學(xué)生的成長。同時，還給該校云策略研究項目提出了寶貴建議。第一，學(xué)校云策略研究項目中小視頻的應(yīng)用應(yīng)更具適用性，即教師、學(xué)生的個性化適用;第二，研究成果要進一步提煉，梳理、總結(jié)、驗證，讓成果豐富。
最后，鄒軍校長對蒞臨學(xué)校的專家和青羊區(qū)教育局表示衷心感謝。希望在專家的指導(dǎo)下學(xué)校“現(xiàn)代課堂云策略研究”項目在豐富的課堂一線實踐基礎(chǔ)上，進一步豐富、充實學(xué)校的理論研究成果。
回小人將不忘初心砥礪前行，在“現(xiàn)代課堂云策略研究”項目中更進一步。（賴波 通訊員 張梨梨）
