2018年6月7日中午,雙流實驗小學(xué)(東區(qū))全體英語老師在副校長周嘉陵和英語學(xué)科負責(zé)人李桃的帶領(lǐng)下，對一二年級學(xué)生進行了英語口語測試。
此次測試的內(nèi)容為本學(xué)期課文的主要句型和單詞。一年級的學(xué)生能夠用簡單的語句表達自己的喜好，二年級的學(xué)生則需要進行簡單的對話，并且能夠流暢有韻律地背誦一首小詩。測試根據(jù)學(xué)生的情感態(tài)度和語言能力標(biāo)準(zhǔn)進行評分，情感態(tài)度主要考察學(xué)生口語測試中的主動性(敢于開口)和表達的自信。語言能力主要考察學(xué)生對于單詞，句型，語音語調(diào)的掌握。老師分別到班級，按照名單依次對學(xué)生進行一對一的測試，本著公平，公正，公開的原則，進行現(xiàn)場打分。整個測試過程重在自然，注重學(xué)生的自信表達和表達時的自然流暢。
口語測試是小學(xué)一二年級英語評價的重要形式之一，本次組織的口語測試基本反映了學(xué)校學(xué)生的英語口語水平。通過此次英語口語測試，老師們感受到了學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的熱愛，因為一年級考試題目的開放性，大部分學(xué)生都能夠自信，勇敢地用英語表達自己的想法，喜好。因為二年級考試題目的趣味性，大部分的學(xué)生都能夠流暢有韻律的背誦一首小詩。在今后的教學(xué)過程中，老師們要及時總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，不斷改進教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)，進行有效的教學(xué);同時繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打好堅實的基礎(chǔ)。
實小東區(qū)積極做好英語學(xué)科的教育教學(xué)工作，通過測試學(xué)生成績，掌握教師教學(xué)情況和學(xué)生真實水平，為以后的英語教學(xué)工作制定方案。（賈元東 通訊員 羅茜雯）
