為提高兩校教育、教學質量，做好做實城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，近日，四川音樂學院附屬實驗小學袁輝校長、優(yōu)秀青年教師蔡瑩去到了武侯區(qū)教育聯盟結隊學校簡陽同合鄉(xiāng)九義校，和該校的老師們一起進行了一次關于小學語文教學的主題教研。
蔡瑩老師上了一堂《數字歌》，這篇課文是一首通俗易懂、生動有趣的童謠。童謠以十個數字貫穿其中，九種小朋友們生活中常見的小動物成了小配角，讀來瑯瑯上口。課堂上，蔡瑩老師通過“看、學、玩、用”的方式，充分調動了學生的學習主動性，整節(jié)課在輕松愉快的氛圍下完成學習任務，讓學生在自主學習的過程中體驗到了游戲學習的樂趣，并在實踐中提高了創(chuàng)造能力。
課后，蔡瑩老師結合這堂課和老師們就《小學語文低段如何教學》作了交流。她先從教材、學生、教法、學法和教學環(huán)節(jié)對本堂課進行了說課，然后給老師們介紹了一些符合孩子們年齡特點的適合突破教學重難點的語文教學方法。
袁輝校長進行了主題發(fā)言，給老師們深度解讀了什么是小學語文教學。在交流中，袁校長特別提到無論是哪一學科的教學，首先要做到以生為本、了解學生、關注學生。老師在對孩子們進行語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，除了讓學生能說會道，更要學會讓他們學會傾聽。語文的教學層次，應該是由文字到文學、由文學到文化，幫助學生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格與人文修養(yǎng)。
最后，簡陽同合鄉(xiāng)九義校的王校長、四川音樂學院附屬實驗小學的袁輝校長分別對本次活動進行了點評和總結，他們紛紛表示，通過這樣的活動，為兩校教師帶來了新的教學思路和體驗，對課堂的有效性和高效性提出了更高的要求。(賈元東)
