為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，辦人民滿意的教育，延秀小學(xué)于2018年8月14日提早開展校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的第一輪培訓(xùn)活動(dòng)。
延秀小學(xué)近幾年規(guī)模不斷擴(kuò)大，新青年教師人數(shù)不斷增加，學(xué)校根據(jù)這一特殊實(shí)際，創(chuàng)新建立了校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，將學(xué)校的年級(jí)組長(zhǎng)、教研員、教研組長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人確定為校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員，利用暑假策劃、開展培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提升校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的能力水平，為培養(yǎng)建設(shè)“新青年教師”團(tuán)隊(duì)提供強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校首席校本培訓(xùn)專家梁春玲(學(xué)校副校長(zhǎng))在培訓(xùn)會(huì)上與大家分享了延秀小學(xué)教育改革40年的奮進(jìn)歷程，學(xué)校通過(guò)培育名師，實(shí)現(xiàn)不斷的發(fā)展壯大的教改舉措，激勵(lì)著與會(huì)的每一位人員。副校長(zhǎng)黃光玲為大家分析了學(xué)校創(chuàng)新校本培訓(xùn)制度的背景，明確了學(xué)校賦予校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的責(zé)任，并結(jié)合《延秀小學(xué)校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員工作制度》提出了工作建議：一是要在思想上引航新青年教師，用延秀的團(tuán)隊(duì)文化提高教師的師德修養(yǎng);二是要在專業(yè)上引航新青年教師，示范、指導(dǎo)教育教學(xué)管理，讓新青年教師站好課堂。分管德育副校長(zhǎng)高雪霞組織大家學(xué)習(xí)了《督促新班主任德育常規(guī)訓(xùn)育落實(shí)的補(bǔ)充意見》，向在座的校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員提出德育訓(xùn)育的基本目標(biāo)、階段任務(wù)以及開學(xué)安排。
每一位參會(huì)的校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員專注聆聽、認(rèn)真筆記，將學(xué)校委托的“鍛造新青年”的責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)上。
校長(zhǎng)任傳久在培訓(xùn)會(huì)上對(duì)校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員的工作意義給予了充分的詮釋。他首先介紹了學(xué)校的教師培訓(xùn)體系，指出“新青年教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校新時(shí)期立校務(wù)本的重中之重，通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)教育專業(yè)化，從而實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員是延秀的教育專家，新青年教師要在大家的引領(lǐng)培養(yǎng)下，爭(zhēng)做專業(yè)的教育工作者，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子“三發(fā)展”(充分發(fā)展、超長(zhǎng)發(fā)展、卓越發(fā)展)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)是延秀小學(xué)深化教育改革，推動(dòng)實(shí)踐探索的又一創(chuàng)新舉措。分層施策，既是指向“新青年教師”團(tuán)隊(duì)的鍛造引航，又能激活一批名優(yōu)教師追求職業(yè)的成就感和幸福感，為學(xué)校的全面協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展提供師資保證。(賴波)
