“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心。”9月10日，東城根街小學學子們一起度過了一個別開生面、書聲瑯瑯有意義的教師節(jié)。由成都市文聯(lián)、成都市文藝志愿者協(xié)會主辦，成都市語言藝術(shù)協(xié)會、成都市東城根街小學承辦的“文藝志愿者服務(wù)人民——傳統(tǒng)藝術(shù)·吟誦進校園”活動，在學校正式拉開帷幕。
從集體朝會開始，A區(qū)全校孩子們在音樂的伴奏下，緩緩走出教室，唱出了美麗的《詩經(jīng)》：“彼黍離離，彼稷之苗。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?”整個校園因為孩子們清澈而純真的聲音顯得格外靜謐動人。
在書香脈脈中，賴晗梅校長為孩子們介紹了今天邀請的特別嘉賓之一——一位聲音渾厚、和藹可親的叔叔，孩子們都親切的稱呼他“陳岳叔叔”。他簡潔風趣的語言，讓孩子們對吟誦產(chǎn)生了無限的向往。
接著，專題講座正式開始。孩子們有幸聽到了戴浩陽老師分享自己兒時溫暖爐火的故事，在舒緩的音樂中，《感謝》留在了孩子們心間。
“我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?”豆豆哥哥的問題讓孩子們對教師節(jié)的認識有了更深刻的理解。之后，姚東伯老師為孩子們帶來了詩歌《松柏的風格》，隨風潛入夜，潤物細無聲，老師的品格在松柏之中，精神自現(xiàn)。
隨后，馬凡美老師以“傳統(tǒng)文化”為主題，介紹了有著2000多年歷史的吟誦，所謂“詩三百篇，孔子皆弦歌之”，馬老師的《猗蘭操》讓孩子們深深沉浸其中。
吟誦的魅力不止于此，周東會長帶來慷慨激昂的《滿江紅》、海光老師帶來沈郁頓挫的《江城子》、段梅老師帶來溫潤細膩的《春夜喜雨》，這都向孩子們展示著傳統(tǒng)誦讀所帶來的魅力。
之后，陳岳叔叔鼓勵孩子們多讀書、多吟誦，在“平長仄短”的吟誦調(diào)中，體會音律的魅力，感受吟誦與朗誦的區(qū)別，讓美麗的詩詞因為吟誦而不再遙遠。
最美好的稱呼是老師，最美妙的聲音是書聲。——這將是東小最美的一道風景線，希望這樣一顆吟誦的種子，能通過這個特別的教師節(jié)在東娃娃們的心中生根發(fā)芽、薪火相傳、歷久彌新。（賴波）
