2017年9月，教育部頒發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》,綱要指出“綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)計，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，具體內(nèi)容以學(xué)校開發(fā)為主，自小學(xué)一年級至高中三年級全面實施。”
2015年9月，成都市龍江路小學(xué)開始“樂悅課程”體系的建構(gòu)與實施，開設(shè)并不斷豐富、完善三類課程(能力基礎(chǔ)課程、個性拓展課程、實踐體驗課程)。
在教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》文件精神的指引下，龍小實踐體驗課程以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，面向?qū)W生的個體生活和社會生活，與 “志愿者課程”“環(huán)保課程” 等學(xué)校傳統(tǒng)德育課程相整合，注重學(xué)生主動實踐和開放生成，深受師生、家長的喜愛。
2018年6月1日，龍江路小學(xué)隆重舉行 “河長小助理”啟動儀式，拉開了實踐體驗課程之“巡河志愿服務(wù)”的帷幕，該課程旨在讓學(xué)生逐步形成價值體認和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是龍娃娃“樂擔(dān)當(dāng) 創(chuàng)美好”的行動表達，更是他們踐行社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。
9月12日下午，秋風(fēng)送爽，龍江路小學(xué)六(6)中隊全體少先隊員來到校門外的府南河，在中隊輔導(dǎo)員和科學(xué)老師的組織和指導(dǎo)下進行了水質(zhì)觀測、垃圾清理、共享單車擺放活動。
水質(zhì)觀測組的隊員從府南河中提取了一杯水樣，用PH試紙測水的pH值，用肉眼觀察水的顏色，用溫度計測量水溫,用鼻子聞水的氣味……經(jīng)過觀察、檢測和對比，隊員們發(fā)現(xiàn)府南河水質(zhì)情況較好，這一結(jié)果讓大家非常開心。隊員們還觀測到，青綠色河水緩緩流淌，白鷺不時停留其上，但讓人揪心的是河面上有塑料袋隨風(fēng)漂流，隔一段距離還冒出一兩個塑料瓶，這與美麗的府南河風(fēng)景格格不入。隊員們不禁感嘆，極個別市民不注意保護母親河，扔在河中的塑料袋和瓶子如果被白鷺誤食，那后果不堪設(shè)想。
垃圾清理組的隊員沿著河岸綠道拾撿垃圾。他們戴上手套，盯著路面，快速行動，撿起河道邊的各種垃圾：煙頭、紙屑、果皮、塑料袋……隊員們不怕臟、不拍累，還綠道一個清潔、美麗的原貌。
單車整理組的隊員發(fā)現(xiàn)成群的共享單車隨意擺放，有的被放在道路旁的草叢里，有的騎跨在凳子上，還有的隨意橫放在綠道上，嚴重影響了河岸風(fēng)貌和路人通行。在隊員們的努力下，上百輛共享單車整齊地立在路旁，隊員們感到無比快樂。
“河長小助理”巡河志愿服務(wù)讓隊員們從與社會、自然的接觸中獲得了豐富的實踐經(jīng)驗、情感體驗，大家紛紛表示：“如果每個社會公民都能約束自己的行為，積極參與志愿服務(wù)，我們的城市環(huán)境一定會變得更美好。”(賴波 通訊員 羅婷婷)
