為提高新教師課堂組織能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，幫助新教師快速成長，簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學于9月26日周四下午進行了數(shù)學新教師見面課活動。
本次教研課由學校兩位城區(qū)置換新老師展示。第一位是三年級新教師游琳老師為大家呈現(xiàn)了三年級數(shù)學《辨別方向》一課。在課堂中，游老師準備充分，也有意識發(fā)揮教師主導地位和學生主體地位，用風趣幽默的語言營造了輕松活躍的課堂氣氛。游老師認真準備的態(tài)度以及對教學的無限活力足以展示良好的基本素質(zhì)。
第二位是五年級新老師邱慶老師展示的《小數(shù)乘法的問題解決》。邱老師以口算復習導入，讓學生總結(jié)小數(shù)乘法的口算方法;以自己電費的清單引起學生的興趣，進而引導學生有序?qū)W習。整個課堂條理清晰，重點突出，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍，訓練鞏固效果良好。
本次活動學校領導非常重視，三位校長均親自參與聽課、評課活動。聆聽兩位獻課教師的說課，學校領導發(fā)現(xiàn)新教師對說課比較陌生，冷校長還專門交代教科室進行說課培訓活動。幾位頗有經(jīng)驗的老教師就如何把握教材、處理教學細節(jié)，注重學生學習情況反饋及對學生的評價等方面提出了建設性意見，讓在座每一位新教師都受益匪淺。
新人新氣象，新觀念、新動力都給學校帶來了新的發(fā)展。課堂歷練可以讓新教師盡快熟悉教育教學方法，并結(jié)合所學教育學知識，在實踐中得到指導，得到提升。學校下一步還將進一步發(fā)揮骨干教師引領作用，讓新教師盡快成長起來，成為學校的新的棟梁。(魏雅莉)
