2018年9月28日下午，成都市龍江路小學邀請《四川教育》陳智勇主編，為學校區(qū)級及以上名師、各學科骨干教師代表帶來一場科學嚴謹又豐富生動的專題講座。
陳主編圍繞《一線教師的論文寫作》這一專題，以專業(yè)理論與典型案例相結合的方式，深入淺出、形象生動地給老師們進行培訓和指導。
陳主編從題材內(nèi)容、體裁形式等方面為老師們耐心講解了何謂“教育教學論文”。他特別強調(diào)：論文題目是論文的眼睛，命題目切忌三點：一是切忌題目大而空，看似宏大敘事，實則空洞無物;二是切忌題目太小，論證過程如蜻蜓點水，內(nèi)容流于膚淺，學術含量低;三是切忌題目似曾相識或“老生常談”，內(nèi)容了無新意。
陳主編針對不同的教師群體提出不同的寫作建議。對于初涉寫作的老師，陳主編建議理論盡量全面扎實，選題盡量腳踏實地，立足教育教學實踐，捕捉瞬間靈感，定格精彩生成，見人之未見，云人之未云，他特別強調(diào)理論修養(yǎng)的提升必不可少。對于資深教師、名優(yōu)教師的文章，則要趨向專業(yè)性、學術性，建議老師們在不斷總結、提煉、固化自己的實踐經(jīng)驗的基礎上，對教育教學改革、業(yè)內(nèi)熱點事件等進行深入思考，行文要求層次分明，邏輯嚴密，材料集中，主題突出。
陳主編重點給大家講解教育教學論文撰寫的方法及流程：選擇論文題材及方向——確立論文的三論，即論點、論據(jù)、論證——依據(jù)個人情況，尋找寫作切入點——擬定論文標題——擬定提綱，謀篇布局——正文撰寫——結語——參考文獻。
黃曉維副校長就陳主編的講座談了自己的感受：理論和實踐同等重要，形式和內(nèi)容同等重要，認識和行動同等重要。黃校長叮囑老師們要繼續(xù)堅持專業(yè)閱讀，有心積累，養(yǎng)成及時摘抄和點滴記錄的好習慣。
秋光，暖融融;收獲，沉甸甸。陳主編精彩的講座讓與會老師收益頗豐，讓秋日陽光灑滿心田!（賴波 通訊員 李玫）
