童謠課程既是語文課程創(chuàng)新，又是德育創(chuàng)新的形式，更是提升學生素養(yǎng)和關鍵能力的有效教學。
2018 年10月17日，成都市樹德小學舉辦了由成都市陶行知研究會、成都市云公益發(fā)展促進會聯(lián)合開展的“童謠教學與中小學生素養(yǎng)和能力培養(yǎng)研究”課題啟動暨童謠教學現(xiàn)場觀摩活動，來自雙林聯(lián)盟學校、大邑子龍街小學及其他區(qū)縣的老師們參與了此次學術交流。
活動的開始，由樹德小學肖凱校長致辭。肖校長表達了對本次活動順利開展的熱烈祝賀，也對樹德小學以宋妍霖老師為領頭人的童謠課題組的率先探索、大膽嘗試做出肯定，并希望樹德小學的童謠課題組繼續(xù)開展教育實踐，微中求變，穩(wěn)中求升，站在新起點，轉(zhuǎn)變新方式，實現(xiàn)新跨越。
接下來，成都市樹德小學教科室主任、兒童文學作家、“謠啊謠”童謠教學倡導者宋妍霖老師給大家呈現(xiàn)了一堂生動有趣的童謠讀寫觀摩課，整個課堂氣氛十分活躍，孩子們通過老師的指導，即興編創(chuàng)童謠，還進行精心的裝飾，送給臺下的老師們。老師們紛紛夸贊孩子們的才思敏捷，所寫童謠活潑有趣。
本次活動還特別邀請到了成都市資深媒體人、自由寫作人張杠老師做主題講座《童謠分享與傳播》。（魏雅莉 通訊員 周巧玉）
