秋高氣爽，宇內(nèi)澄凈。為了開拓學(xué)生視野，完善學(xué)生人格，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，金沙小學(xué)組織開展了主題為“青春志，甘為少年，少年敢為”的行走課程。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣下，金沙小學(xué)師生有序地來到柏楊湖童話世界森林公園，開始了本次“行走課堂”活動(dòng)。孩子們遠(yuǎn)離城市的喧囂，呼吸大自然的空氣，一個(gè)個(gè)都充滿了活力，展現(xiàn)出平時(shí)不常見的精神風(fēng)貌。在此次行走課程中，老師不僅重視孩子們的鍛煉與學(xué)習(xí)，還注重孩子們的安全問題，從交通、食品、活動(dòng)等方面做了全方位的準(zhǔn)備。
到達(dá)目的地，大家興致盎然的參與到本次拓展活動(dòng)中。多項(xiàng)戶外拓展活動(dòng)安全有序的進(jìn)行，新奇獨(dú)特的體驗(yàn)不僅讓孩子們臉上充滿了汗水與笑容，更是培養(yǎng)了孩子們的應(yīng)變能力、創(chuàng)新思維、組織能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作打真人CS的過程中，孩子們學(xué)習(xí)得特別認(rèn)真，不僅收獲了快樂，還鍛煉了自己的勇氣。
多彩森林公園中充斥著孩子的歡聲笑語，森林、童話、書屋、工坊……公園內(nèi)處處都是孩子們的拼搏與努力、挑戰(zhàn)與笑容，人與自然在這里和諧相處，整個(gè)畫面像是一副美麗而純潔的畫卷。
金沙小學(xué)深信成績不應(yīng)是孩子的唯一，動(dòng)手和適應(yīng)社會(huì)能力也是同等重要;學(xué)習(xí)課堂不應(yīng)只有室內(nèi)，戶外也是學(xué)習(xí)的另一場所;教育不應(yīng)只有應(yīng)試教育，完善的人格才會(huì)造就孩子的幸福生活;愛不應(yīng)是翅膀下的庇護(hù)，磨難與礪志才是孩子堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立的基石。此次行走課堂親切有趣，既促進(jìn)了孩子們對自然的向往，又鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)，更是增進(jìn)了師生之間以及同學(xué)之間的友誼，相信此次活動(dòng)將會(huì)成為孩子們心中難忘的回憶。（賴波）
