宜人的十月，正是學習的大好時光。尚陽小學秉著以賽促練，以賽促研，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展的愿景。迎來了成都市高新區(qū)2018-2019學年度上期小學語文群文閱讀賽課(西區(qū)片區(qū)賽)暨觀摩活動。為了保證活動的順利進行，尚陽小學領(lǐng)導和老師們早早來到了校門口迎接賽課的老師和評委們。
8:40，賽事正式拉開，6名參賽教師紛紛亮出自己的“絕招”，一展風采，為前來觀摩學習的老師們奉上一道道精美的群文閱讀佳肴。老師們充分運用新課程理念，從不同的角度展示了自己的教學藝術(shù)和個性風采，有力推進了小學語文課程改革，提高學生閱讀能力。
尚陽小學王巍老師的《追蹤溯跡 伏應相和》從文本出發(fā)，讓學生們化身為一個個小偵探，通過多種形式地讀去找尋文中隱藏的伏筆，從不同層面引導學生進行深度思考，提升了學生的閱讀思維。
科大附小的王雪老師授課《春風里的棒喝——說笑話 品人物》,上課伊始，王老師就用一則笑話，活躍了整個課堂，激發(fā)了學生的學習興趣。課堂上笑聲陣陣，學生在歡樂、輕松的氛圍中不知不覺學會了品讀笑話的方法。
正話也可以反說?不要懷疑，新科小學羅威老師的《正話可以反說》讓孩子們在游戲中、在閱讀多篇文本中，學會了用反說來勸告、贊美、推廣的方法。
西芯小學的陳萍老師以小組合作方式品讀人物語言，通過觀察、朗讀的方式給我們帶來精彩的群文閱讀課——《人物性格描寫》。濱河學校曹鐘方老師授課的《童話中的反復結(jié)構(gòu)》，帶著學生一起走進童話世界，尋找閱讀童話的6把金鑰匙。最后一位授課的順江小學的蒲思霖老師帶來的《寓言是一面鏡子》，以多文本比較閱讀方式，感受寓言的樂趣，激發(fā)了學生閱讀寓言的興趣。
此次活動不僅搭建了教師們展示風采、借鑒學習的平臺，還有力彰顯了尚陽小學積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌，贏得了專家和參賽教師的極大好評。（李林 通訊員 喻勵果）
