秋天已來，涼意未至，當(dāng)孩子們還在愉快地享受暑假生活時，成都高新區(qū)尚陽小學(xué)的老師們已開始備戰(zhàn)開學(xué)。
為幫助學(xué)科教師理解、領(lǐng)會，并進一步準(zhǔn)確把握2011版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，促進課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求在課堂教學(xué)中有效地落實，提升廣大教師駕馭課堂的能力和水平。在課程教學(xué)部的統(tǒng)籌安排下，成都尚陽小學(xué)于8月26、27日兩天，分學(xué)科開展了《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀培訓(xùn)。
語文組有幸邀請到四川省教育科學(xué)研究院教授劉曉軍、成都市泡桐樹小學(xué)校長陳鐵軍做了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的專題講座。劉教授從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的黃色封面、課程性質(zhì)、課程總體目標(biāo)等幾個方面詳細(xì)闡述了語文教學(xué)的真諦，然后組織老師們用小組合作的形式對一些教學(xué)設(shè)計、學(xué)生作文等材料進行解讀和分析，劉教授對老師們的發(fā)言總結(jié)提煉，讓在場教師對語文課標(biāo)的要求有了更加深刻的認(rèn)識。陳鐵軍校長的講座，深入淺出，實例典型，語言精準(zhǔn)，態(tài)度親切，處處彰顯著名師的風(fēng)采。在場教師對小學(xué)各年段識字寫字的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略都有了進一步的了解。
成都市教科所所長張碧榮、龍江路小學(xué)教導(dǎo)處主任董自蒞臨數(shù)學(xué)組進行課標(biāo)解讀培訓(xùn)。張所長給在座老師不僅提供了功能不一的結(jié)構(gòu)化能力培養(yǎng)的工具，還詳細(xì)講解了結(jié)構(gòu)化能力培養(yǎng)的教學(xué)策略。董主任分享到讀懂教材有妙招：眼中有明線，腦中有暗線。注重細(xì)節(jié)出真知。當(dāng)然，在讀懂學(xué)生方面，董主任也有自己的見解，理念左右行為。
英語組有幸邀請到了教研員蘇燕老師做課標(biāo)解讀。蘇老師帶領(lǐng)英語組所有教師把課程總目標(biāo)到分級目標(biāo)一一解讀，并提醒大家不能忽視英語的人文性。在英語課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)下，蘇老師提出了很多教學(xué)設(shè)計的建議，教學(xué)設(shè)計要基于教材解讀，而不能僅僅參考教參。備課首先要構(gòu)建學(xué)期期末的概念，形成對教材的整體把握。
體育組在戢惠斌副校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。在體育課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)下，戢副校長提出了體育教學(xué)要以教為主導(dǎo)、生為主體、練為中心、趣為中線的體育課堂。要求老師們要一專多能，相互借力。提升專業(yè)的多樣性，并能將理論與實踐完美相結(jié)合。
專家培訓(xùn)后，尚陽小學(xué)各學(xué)科教師分年級以課標(biāo)為依據(jù)，梳理整冊教材的知識點。語文組開展了教材整合的嘗試，對全冊教材的課文按文體進行整合，并制定文體教學(xué)目標(biāo)，單篇教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，老師們互動交流，學(xué)習(xí)熱情高漲。全體體育教師一起根據(jù)新課標(biāo)對尚陽小學(xué)各年級體育課程建設(shè)進行了深度討論，最后得出了“七個一”：一繩、一桿、一棒、一球、一拍、一操、一武(舞)。同時，每個老師還制定一份自己一學(xué)期的教學(xué)計劃并對自己的教學(xué)計劃進行解讀。其他各個備課組也在備課組長的帶領(lǐng)下，有計劃、有目的地開展備課。老師們各抒己見、互動交流，碰撞出許多思維火花。
學(xué)，然后知不足。專家們的講座立意高遠(yuǎn)，尚陽老師們受益匪淺。尚陽老師們深深感知到了業(yè)務(wù)上的精進，精神上的進步。今后在尚陽老師自己的教學(xué)實踐中要大膽運用新理念、新方法，用自己的教學(xué)熱情去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為每一個尚陽孩子的多彩生長奠基。（李林 通訊員 楊冬梅）
