為了進一步提高小學英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，深入課題研究，2018年10月26日，崇州市小學英語“自然拼讀與主教材相融合的策略研究”教材培訓暨課例研究活動在辰居路小學多功能室舉行,此次活動由辰居路小學英語教研團隊承辦。崇州市教培中心英語教研員張櫻、崇州市小學英語課題組參研人員、全市小學英語教師及分管領導參與了此次活動�；顒佑扇糠纸M成：課堂觀摩、評課議課、名師及專家講座。
首先，老師們觀摩了辰居路小學英語白馨老師的一堂語音教學示范課——《Unit2 My week》。這是一堂基于“自然拼讀與主教材相融合的策略研究”為主題的課例研究課。白老師認真鉆研教材，結合單元主題，創(chuàng)設與音素相關聯(lián)的閱讀素材，引導學生在鞏固操練功能話題中觀察、感知、體驗，逐步歸納出ee\ea字母組合的發(fā)音規(guī)律，形成音素意識。白老師通過形式多樣、豐富有趣的教學活動，逐步培養(yǎng)學生見詞能讀、聽音能寫的解碼能力和自主閱讀能力。課堂最后環(huán)節(jié)中，白老師引入了繪本教學，在有趣的故事學習中，學生拼讀能力逐步提升，有效促進了自主閱讀。
接著，老師們圍繞活動主題、圍繞本堂課開展了評課議課活動。白老師向同行們分享了這堂課的設計意圖和課后反思，各學校教師紛紛交流觀課感受。他們認為白老師這堂課環(huán)節(jié)清楚、重點突出、詳略得當，很好地將語音教學與主教材融合在一起，構建了一堂值得大家學習的語音課堂教學模式。崇州市小學英語學科帶頭人雷曉棠從語音與文本、語音與思維、語音與課堂模式三類關系入手談自然拼讀與主教材相融合的策略研究，為今后的課題指明了研究方向。
活動第三個環(huán)節(jié)是名師、專家講座。崇州市小學英語名師牟紅梅作了關于“探究人教版教材自然拼讀與文本閱讀有效融合”的分享講座。她圍繞核心概念、課程標準、教材整合、繪本介入、高頻詞五個方面談如何有效地將現(xiàn)行教材的語音板塊與文本融合，為今后的語音教學明晰了前進的方向。最后，教培中心英語教研員張櫻開展了“英語學科核心素養(yǎng)下的自然拼讀與主教材教學相融合策略初探”的講座，張老師從語言能力、文化意識、思維品質、學習能力、拼讀能力和音素意識幾個方面展開闡述，對在座的英語老師作了一次深刻的理論培訓，讓所有在場的老師受益匪淺 。
此次活動將自然拼讀與閱讀結合的研究緊密聯(lián)系在人教版教材的語音教學中，初步構建了基于主教材語音板塊的課堂教學模式，也為崇州市小學英語課題組確立了研究方向，進一步深化了崇州市小學英語教育教學改革，增強了小學英語教師的課改能力。（黃小林）
