“大家知道這是哪里嗎?”“故宮!”“這里呢?”“布達拉宮!”“對，孩子們的知識面真豐富!”……這是石室小學三年級三班的一堂家長課堂，臺上講課的不是學校的老師，而是學生張涵秋的爸爸，他是一名建筑設計師。
“同學們知道人類最開始的建筑是什么嗎?”張爸爸首先在電腦上打開一張《我們一家都是野蠻人》電影的海報，形象地介紹說：“是洞穴，是樹屋。人類一開始就知道利用自然洞穴抵御動物的侵犯，抵御酷暑嚴寒，最后發(fā)展成自己挖洞修房子。”到后來，不斷學習的人類自我進化，從洞穴到各類建筑，甚至修建了很多舉世聞名的建筑群，如中國古代的阿房宮、長城、故宮、大明宮等等。
孩子們專心致志地聽張爸爸講中國建筑的發(fā)展史，不時發(fā)出一聲聲驚嘆。在張爸爸的介紹中，有天圓地方的天花與藻井，有栩栩如生的雕梁畫棟，有歷時600年磅礴大氣的故宮建筑群……古今中外每一處著名建筑都是人類改造世界的奇跡，都是人類文明進化的見證，都是世界文明的瑰寶。不少孩子驚呼：原來古代的人就有這么先進，就能修出這樣壯觀的建筑，真是大大長了見識!
時間過得很快，30分鐘的家長課堂不知不覺就結(jié)束了，不僅張爸爸意猶未盡，孩子們也叫嚷著“時間太短了，我們還要聽!”。家長課堂讓孩子們接觸到了課本之外不一樣的東西，讓他們在接受學校傳統(tǒng)教育的同時，也感受到了知識殿堂的另外部分，更讓他們知道了“學習”才是認識世界鑰匙的真正含義。（成都市石室小學）
