為了檢驗(yàn)和提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，并為大家的專業(yè)成長搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，促使教師們盡快成長，經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們經(jīng)過人人賽課、年級(jí)組推選的形式，在第十周順利開展了第六屆課改研討會(huì)之教師技能比賽校級(jí)賽課活動(dòng)。本次語文賽課以“群文閱讀或整本閱讀”為主題，參賽教師們精心準(zhǔn)備，演繹著一堂堂精彩的教學(xué)典范。
上課的孩子們精神飽滿，晉桔主任、朱秀瓊老師等優(yōu)秀教師作為本次賽課的評(píng)委，以專業(yè)的評(píng)判對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行公平公正的打分。
四年級(jí)組的范先仙老師以群文閱讀課——“故事里巧妙的結(jié)局”拉開了本次賽課的帷幕。課堂生動(dòng)有趣，故事情節(jié)吸引著孩子們，他們大膽想象，肆意地?fù)]灑著當(dāng)代少年的創(chuàng)造力。
班上的孩子在認(rèn)真地完成題單
劉瑩老師帶著一年級(jí)的孩子們展現(xiàn)了一堂充滿歡樂和活力的閱讀課，帶著現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和老師們感受了大自然有趣的聲音。
英雄才人對(duì)于酒的情懷各有千秋。江妍豪老師用她那滿腹的才情，帶著班上的孩子們體驗(yàn)了一回“萬物酒風(fēng)流”，給人以“千言萬語，盡在酒里”的感慨。
二年級(jí)鄧雪梅老師的課堂，可謂是低年級(jí)整本書閱讀教學(xué)的范本，贏得了評(píng)委和聽課教師們的一致稱贊。
魏瀅老師的“到底什么是有用”群文閱讀課，同時(shí)也是四年級(jí)組區(qū)教研的示范課。魏老師以趣味性的語言、層層遞進(jìn)的引導(dǎo)，帶領(lǐng)著孩子們積極思考。在讀故事中學(xué)習(xí)閱讀的高效方法，在討論中學(xué)會(huì)彰顯獨(dú)特的個(gè)性，詮釋了教師引導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)的生本課堂。
小組合作探討，老師深入指導(dǎo)
朱艷霞、萬卉、寧小燕、顏鳳、舒倩等老師，都在此次活動(dòng)中有精彩的表現(xiàn)。她們風(fēng)格迥異，無不奪人眼球，贏得滿堂彩。
本次活動(dòng)中，展現(xiàn)了經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，老師們都積極主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，在今后的教學(xué)中完善自我。
賽課，不僅是優(yōu)秀課堂的展示，更重要的是從一次次的磨煉中探尋更好的教學(xué)方法。從本次賽課活動(dòng)可以看出，教師們都能貫徹落實(shí)“三課四學(xué)”，提升課堂效益。相信在接下來的教學(xué)中，老師們能夠齊頭并進(jìn)，向下一個(gè)高度邁進(jìn)。（經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
