為進一步實現(xiàn)“立足課堂、加大教研力度，提質(zhì)增效”目標(biāo)，為青年教師的成長搭建平臺，夯實學(xué)校發(fā)展后勁，12月11日上午，泡小都江堰開展了以“師傅指領(lǐng)，徒弟跟進，努力適應(yīng)課堂教學(xué)”為主題的新教師匯報課活動。成都市教育督導(dǎo)邵學(xué)良、泡小都江堰全體語文教師、崇州市街子小學(xué)林從軍副校長以及該校十四位骨干教師參與活動。此次活動一共分為教師說課上課、邵學(xué)良導(dǎo)師指導(dǎo)教課題研究、評課議課三個環(huán)節(jié)進行。
第一節(jié)由黃敏老師執(zhí)教《釣魚的啟示》一課，黃老師的課點、線、面相得益彰，以“金鑰匙”中設(shè)身處地的體會為課堂教學(xué)主線。黃敏老師創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合自己的生活實際，真正理解到自覺遵守規(guī)則的意義。黃敏老師將讀、思、悟有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生一步一步走進詹姆斯的內(nèi)心世界，讓孩子在讀中理解、讀中悟情、讀中體會。
黃敏老師執(zhí)教四年級上冊課文《釣魚的啟示》
第二節(jié)由夏小雅老師執(zhí)教《比尾巴》一課，夏老師儀態(tài)自然親切，教學(xué)目標(biāo)重難點突出。教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，以動畫、圖片等多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性。夏老師采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。
夏小雅老師執(zhí)教一年級上冊課文《比尾巴》
第三節(jié)由楊玲老師執(zhí)教《青蛙寫詩》一課，楊老師緊扣低段學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，教師教態(tài)活潑自然，采用游戲的形式增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。楊老師利用隨文識字與集中識字集合的方法，解決了孩子們在生字詞的難題。
楊玲老師執(zhí)教一年級上冊《青蛙寫詩》
三位評委老師認真傾聽打分
邵學(xué)良導(dǎo)師、街子小學(xué)林從軍校長攜學(xué)校老師們與泡小都江堰就《開發(fā)具有水山道的特色校園文化的實踐探索》《中華古詩文教學(xué)實踐與研究》兩個課題進行交流。
課題推進人員盧倩老師、子課題副組長李英老師對課題進行匯報
兩位老師匯報工作
邵學(xué)良導(dǎo)師對此次新教師匯報課及課題研究進行指導(dǎo)
邵學(xué)良導(dǎo)師對此次活動給與了充分的肯定，對新教師的教學(xué)功底表示贊揚，并贊譽了該校進行的兩大課題研究匯報。
語文組全體成員圍繞“三個一，即一個閃光點，一個改進點、一個提升點”主題就三位新老師的匯報課進行了精彩的點評。
教導(dǎo)主任黃英就三位新老師匯報課進行精彩點評
合影留戀
此次活動受到了成都市教育督導(dǎo)、街子小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。據(jù)悉，通過此次活動，為今后兩校的教學(xué)交流搭建了平臺，提供了更多互相學(xué)習(xí)的機會。（成都市泡桐樹小學(xué)都江堰校區(qū)）
