12月18日下午，2018成都市數(shù)字校園暨“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”研討會在成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校舉行。參加此次研討會的嘉賓有清華大學(xué)客座教授、項目首席專家吳亞濱，中國教育報信息化主編黃蔚，四川省電教館主任郝志宏，四川省技裝中心科長劉愛云，成都師范學(xué)院周鑫燚教授，成都市教育技術(shù)裝備管理中心主任亢進、副主任廖代言，與會的還有中共甘孜州委教育工委書記、甘孜州教育局局長徐杰，甘孜州人民政府總督學(xué)、州電教館館長何光良，甘孜州電化教育館副館長楊波，以及成都市各區(qū)(市)縣的教育同仁。
研討會現(xiàn)場
全體來賓基于網(wǎng)絡(luò)聽評課平臺對三節(jié)遠(yuǎn)端課例進行了同步觀摩。主屏展示的是泡小西區(qū)陳丹老師和二年級八班的孩子們帶來的數(shù)學(xué)課《倍的認(rèn)識(二)》，陳老師積極調(diào)動學(xué)生的前置知識和生活經(jīng)驗，讓孩子充分經(jīng)歷“具體情境-問題表征-抽象”的過程，引導(dǎo)學(xué)生主動將所學(xué)知識與生活經(jīng)驗聯(lián)系。分屏分別展示的是棕北中學(xué)西區(qū)的《好玩之探索規(guī)律》、華西中學(xué)的《名著閱讀—“西游記”》。觀摩課后，吳亞濱教授利用三節(jié)課例的教學(xué)行為、ST統(tǒng)計、問答模式等數(shù)據(jù)記錄，對實時數(shù)據(jù)進行了解讀;四川省電教館郝志宏主任從學(xué)生思維形成的角度進行了課例分析;成都師范學(xué)院周鑫燚教授對三節(jié)課例進行了點評，肯定了陳丹老師利用問題層次的引領(lǐng)教學(xué)。
同步觀摩三節(jié)課例
泡小西區(qū)陳丹老師和2年級8班的孩子們帶來的數(shù)學(xué)課例
吳亞濱教授對三節(jié)課進行實時數(shù)據(jù)的解讀
四川省電教館郝志宏主任進行課例分析
成都師范學(xué)院周鑫燚教授評課
清華大學(xué)客座教授、項目首席專家吳亞濱做了題為《互聯(lián)網(wǎng)+教師評價支持的課堂觀察大數(shù)據(jù)》的主題報告。泡小西區(qū)的周英校長以《基于“網(wǎng)絡(luò)聽評課”的課堂教學(xué)改進》為題，從案例《圓的認(rèn)識(二)》切入，介紹了學(xué)校借助網(wǎng)絡(luò)聽評課平臺，對課堂教學(xué)數(shù)據(jù)的深入挖掘，并針對教師教學(xué)行為中反映的深層次問題，提出了改進措施，最終實現(xiàn)了課堂的變革。
吳亞濱教授做題為《互聯(lián)網(wǎng)+教師評價支持的課堂觀察大數(shù)據(jù)》的主題報告
泡小西區(qū)周英校長做題為《基于“網(wǎng)絡(luò)聽評課”的課堂教學(xué)改進》的主題報告
在“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”先鋒校長論壇上，來自棕北小學(xué)、武侯區(qū)科技園小學(xué)、新津一小、成華區(qū)北新實驗小學(xué)、棕北中學(xué)西區(qū)、華西中學(xué)的校長和學(xué)校代表分享了在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)校在教師評價方面做出的有效嘗試。
“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”先鋒校長論壇
中國教育報信息化主編黃蔚發(fā)言
甘孜州人民政府總督學(xué)、州電教館何光良館長分享感想
中國教育報信息化主編黃蔚帶著全體與會教育同仁重回教育本真，肯定了“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”項目的意義和價值;甘孜州人民政府總督學(xué)、州電教館館長何光良以“互聯(lián)網(wǎng)時代沒有教育的邊遠(yuǎn)地區(qū)”為主題，分享了甘孜州以信息化推動教育的歷程;成都市教育技術(shù)裝備管理中心廖代言主任對此次研討會進行了總結(jié)，他鼓勵各區(qū)市縣電教部門與學(xué)校共同努力，推動教育信息化。（泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校）
