為在行知小學的學生中展開生涯規(guī)劃教育，發(fā)揮學生天賦才能，使學生逐漸形成自我引導的能力，心理的多個方面達到最佳狀態(tài)，大型人生實景課程——《生命話劇》在成都市行知小學校上演。
來自行知小學五、六年級的46名同學和行知小學金邛聯(lián)盟結對學校邛崍十方堂小學的4名同學參加了此次活動。
活動中，孩子們要經(jīng)歷五個五年。第一個：學歷;第二個：就業(yè);第三個：感情;第四個：財富與政權;第五個：人生告別會。
同學們角色體驗現(xiàn)場
活動整體以體驗式教育內(nèi)容作為主體內(nèi)容，在滿足學生課間課余活動的同時又能輔助學科教育以及學生綜合素養(yǎng)的提升，致力于解決學生個人自我發(fā)展與社會健康發(fā)展的兩大問題，能夠讓學生的注意力由書本轉移到實際中，放松心情，以積極樂觀的心態(tài)應對生活中的重大選擇。
同學們分組交流感受
整個活動符合孩子的年齡特點，引領同學們認知社會責任擔當，有利于師生交流，“逼”出孩子們的創(chuàng)造力。（成都市行知小學校）
