2018年12月25日上午，特教資源中心工作組組長、特殊教育學(xué)校校長付勇，龍泉驛區(qū)教科院特殊教育教研員曾旭玲，區(qū)資源中心指導(dǎo)員劉敏、王清秀來到經(jīng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，對(duì)該校的隨班就讀工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
在學(xué)校校長盧永宏、副校長鄭惠瓊、教導(dǎo)主任晉桔和資源室教師饒?jiān)婅吹呐阃�，評(píng)估工作組集聚在學(xué)校會(huì)議室，詢問了學(xué)校隨班就讀的相關(guān)具體工作，并對(duì)隨班就讀和資源室的檔案資料進(jìn)行了細(xì)致查閱，提出了整改建議，認(rèn)真指導(dǎo)隨班就讀的具體落實(shí)。
在檢查學(xué)校隨班就讀工作資料的同時(shí)，付勇校長和盧校長、鄭校長就市級(jí)資源室的創(chuàng)建工作進(jìn)行了深入的探討，針對(duì)學(xué)校資源室的規(guī)劃和建設(shè)，付校長提出了許多建設(shè)性的意見，指引了經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校資源是建設(shè)發(fā)展的方向。
評(píng)估小組就此次督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行了反饋。首先，工作組對(duì)經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的資源室建設(shè)進(jìn)展予以了充分肯定，對(duì)學(xué)校的隨班就讀工作給予了較高的評(píng)價(jià)。接著，工作組提出了一些很有價(jià)值的建議，例如：提升學(xué)生IEP的匹配度、提升過程性資料收集的細(xì)致程度等。盧校長在最后對(duì)評(píng)估組的指導(dǎo)表示了衷心地感謝，并表示將按照要求，進(jìn)一步規(guī)范資料收集，細(xì)化工作流程，加強(qiáng)隨班就讀教師的培訓(xùn)，并且盡全力做好市級(jí)示范資源室的籌備工作，進(jìn)一步為學(xué)校的隨班就讀孩子提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）
